我的战友邱少云

(六年级上册)

浙教版六上《我的战友邱少云》第一课时教学设计

2016-01-12  | 邱少云 教学 生字 

  教学目标:

  1、指导学生认识鈥滘椤⑽薄⑴病⑸搿⒓哜5个生字,学会鈥溨啤⒈も澋15个生字,正确读写鈥溈刂啤⒖人遭澋却视铩

  2、初读课文,了解课文主要内容,理清文章脉络。

  3、学习课文,感受邱少云严守革命纪律、顾全大局、不怕牺牲的革命精神。

  教学重点:

  引导学生通过理解课文,学习邱少云自觉严格遵守纪律而英勇献身的伟大精神。

  教学难点:

  正确读写:鈥溨啤⑺砚潯

  教学过程:

  一、引读课题,创设情境

  1.(点击课件,呈现课题及丰碑的画面。)教师充满深情地说:鈥溚牵馐且蛔湍钗按蟮目姑涝秸吒咚柿⒌姆岜U庾岜怯汕蛲蚋鑫婀⑽省⑽推蕉沉椅牧沂康挠⒘橹偷摹T谡庑┯⒘榈敝校陀姓庋晃荒昵岫按蟮恼绞俊H梦颐且黄穑钋榈睾艋剿拿帧b潱ㄑ攵量翁猓┙淌σ粒衡溓朐偕钋樾♀潱ㄑ攵量翁猓

  2.从课题来看,本文主要写几个人物?主要人物是谁?

  3.简介作者及社会背景。

  二、检查预习情况:学习生字词

  1.出示生字词,拼读生字词。

  2.说说下列生字在书写中应该注意什么?

  3.指导书写:鈥溗砚澓外溨柒

  三、初读课文,理清脉络。

  1.用你喜欢的方式读全文,想一想课文写了一件什么事?按什么顺序写的?(课件:填空课文的主要内容。)

  2.理清文章各部分内容,弄清课文写作顺序。(结合板书)

  四、学习课文1鈥3自然段。

  1.学习第一自然的段。

  ①自由轻声读第一自然段,你从中知道了什么?

  ②鈥391鈥澑叩爻晌揖囊桓稣习幽男┚渥涌梢钥闯觯浚ń步獗扔骶洌

  ③解释:袭击

  2.学习第2、3自然段。

  A小组合作学习

  要求

  ①小组内齐读第二自然段;

  ②思考:战士们在潜伏时必须要做到什么?(圈出文中的一个词来表示)为什么?(用鈥樷斺斺櫥鲇泄氐木渥樱

  ③组内交流。

  B小组汇报。(解释:纹丝不动)

  C指导朗读:鈥溛曳⑾智懊媪嗝椎牡胤解︹Χ伎赡鼙坏腥朔⒕酢b

  D鈥溂负跽也坏解澦得髁耸裁矗

  3.师小结,并进行思想教育:邱少云在这种处境下自觉严格遵守纪律,做到纹丝不动,是这次战斗取得胜利的关键。我们学习也要自觉严格遵守纪律,是学习取得好成绩的前提和保证。邱少云自觉严格遵守纪律值得我们学习,最让人感动的是他那英勇献身的伟大精神和钢铁般的坚强意志,我们下节课再学习。

  五、布置作业

  1.抄写本课生字词。

  2.有感情地朗读课文。

  板书:

        拔毒牙

  我的战友邱少云 潜伏好 纹丝不动

       勇献身

          速取胜

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《浙教版六上“我的战友邱少云”第一课时教学设计》摘要:耸立的丰碑。这座丰碑,是由千千万万个为祖国、为朝鲜、为和平而壮烈牺牲的烈士的英灵筑就的。在这些英灵当中,就有这样一位年轻而伟大的战士。让我们一起,深情地呼唤他的名字。学生齐读课题教师引读:请再深情些...
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