《想飞的乌龟》是篇童趣很浓，对话简洁，语言生动活泼的、跟愿望有关的童话故事。本课的教学我围绕教学目标展开，同时施以多方面的教学方法，借以各方面的教学辅助，效果良好。

　　猜谜语式的导入，学生的热情、积极性在一瞬间被调动了。这也为我后面课堂的热烈气氛及顺利开展作下了铺垫。在我的教学中有这样一个环节，鈥溛诠瓿�了用课文中的办法飞去那个美丽的地方外，聪明的你们还能想到其他办法吗？鈥澪侍馀紫潞螅�学生们争先恐后的回答老师的问题。有的说鈥湴盐诠攴诺脚枳永铮�让一个人带着他走，或者把它放到飞机上鈥潱�有的说鈥溔盟�自己在河里，自己游过去鈥潱�有的说，鈥溓胄∧窠樯埽�让乌龟背着它们，沿着河岸边去看美丽的风景。鈥澩�学们想的办法在老师看来，有的其实很天真。但我们老师是是否也该想想这是否就是学生智慧的火花呢？只要我们稍加引导，及时鼓励学生，给他们想象的动力，这种课堂上突发的小事情也许能让我们捕捉到学生智慧的火花，奇妙的思想。所以我们老师应该肯定学生的能力，给学生发挥自己能力的空间。这样我们课堂才会越来越富有活力，有启发性。