北师大版小学二年级下册《儿子们》教学教案
教学目标:
1、通过学习课文,使学生知道什么样的孩子才是最孝顺的孩子,真正爱妈妈的孩子。
2、综合运用各种识字方法认识10个生字,会写6个生字
3、在阅读中初步渗透比喻句的学习
4、培养学生自主、合作的学习能力。
教学重难点:
通过学习课文,使学生知道什么样的孩子才是最孝顺的
孩子,真正爱妈妈的孩子。
教学过程:
一激情谈话,导入新课。
同学们,上节课我们学习了课文《妈妈的爱》,了解到了妈妈对我们浓浓的爱。作为儿女的我们,能为妈妈做些什么呢?
教师小结:
你们都能做一些简单的劳动,减轻父母的负担,我很为你们高兴,今天我们来学习《儿子们》,看看他们是怎样做的?(板书课题:儿子们)
二、预习检测
1、请几名同学当小老师,检查学生识字情况。方法由小老师自己选。也可以介绍自己的识字经验
2、检测词语:灵巧 出奇 沉甸甸
3、指名分段读课文
三、交流释疑
1、指名读1~6自然段:
(1) 说说你读懂了什么?
A、第一个儿子嗓子好
B、第二个儿子力气大
C、第三个儿子没有出奇的地方。理解鈥湷銎驸
(2) 相机指导朗读
2、默读课文7~13自然段:
(3) 自读自悟 :文中出现了三个儿子,为什么老爷爷说只看见一个儿子?找出三个儿子看到妈妈提水很累时是怎样做的句子,谈谈自己的体会。相机指导朗读
(4) 用鈥溾︹ο疋︹︹澦狄痪浠
引导学生发表自己的见解,让学生明白,只有关心妈妈,尽自己力量帮助妈妈才是妈妈最喜欢的好孩子)。
(3)第三个妈妈说自己的孩子没有什么出奇的地方,你认为呢?
3、小朋友们故事读到这里,你最喜欢哪个儿子?为什么
4、从这个故事中,你明白了什么?
四、联系实际,拓展延伸。
三八节快到了,我们能为妈妈做点什么呢?
五、课堂检测
1、用鈥溾︹ο疋︹︹澬匆痪浠
2、从这个故事中,你明白了什么?用一两句话写出来
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