教学内容：

　　教科书第67页~68页的例子

　　教学要求：

　　1、使学生进一步理解鈥湹ッ�数鈥澓外�湼疵�数鈥澋母拍睿�

　　2、掌握把低级单位的单名数改写成高级单位的单名数的方法；

　　3、掌握复名数改写成用小数表示的高级单位的单名数的方法。

　　教学重难点：

　　把低级单位的单名数改写成高级单位的单名数的方法

　　教学准备：

　　图片：小黑板

　　教学过程：

　　一、复习

　　1、填空

　　1厘米=（ ）/（ ）米=（ ）米 1梅100表示把1缩小到原数（鈥敚┚褪前眩� ）的小数点向（ ）移动（ ）位，是（ ）。

　　0.3梅100表示把0.3缩小到原数的（鈥斺�敚┚褪前眩� ）的小数点向（ ）移动（ ），就是（ ）。

　　2、填一填

　　提问：什么是高级单位？什么是低级单位？

　　二、新授课

　　1、情境图的教学

　　①出示教科书第67页的情景图，先让学生读一读这些小数，谁能说出一些生活中的小数吗？

　　②完成教科第67页鈥溩鲆蛔鲡�� 学生说出这三个小数含义

　　③请你按高矮顺序给下面的小朋友排排队

　　80厘米， 1米45厘米， 0.95米， 1.32米

　　如果是要把认鈥溊迕租�澪�单位的数据改写以米为单位的数怎么改呢？

　　今天我们就来学习：单名数、复名数和小数。

　　2、出示教科书第68页 要求把80厘米、1米45厘米、0.95米、1.32米的数据改成以米为单位的数。

　　教师分析：80厘米、1米45厘米、0.95米、1.32米这几个数，有的只有一个单位名称，叫单名数，有的有两个单位名称叫做复名数。其中鈥�0.95米、1.32米鈥澱饬礁鍪�的单位名称就是米，我们只要把鈥�80厘米、1米45厘米鈥澑某梢悦孜�单位的数就行。

　　老师板书：80厘米=（ ） 1米45厘米=（ ）米

　　分析：厘米、米是同类单位，其中鈥溊迕租�澥堑图兜ノ唬�鈥溍租�澥歉呒兜ノ唬�把低级单位的数改写成高级单位的数，怎么改呢？

　　① 直接利用计量单位的关系 1米=100厘米 80厘米=80/100米 1厘米=1/100米 80厘米=80/100米，写成小数是0.8米

　　②利用低级单位的数改成高级单位的数要除以它们之间的进率，因为1米=100厘米，所以80厘米=（80梅100）米 80梅100，根据小数点位置移动引起小数大小变化的规律，80除以100就是把80的小数点向左移动两位就可以。 80厘米=0.8米

　　小结：把低级单位的数改写成鈥湼呒兜ノ坏氖�，我们可以把低级单位的数除以它们之间的进率，如果进率是10、100、1000鈥炩�炛灰�把小数点向左移动相应的一位、二位、三位鈥炩�灐�

　　③1米45厘米=（ ）米 这一道题是复名数改写成单名数，哪些单位没有变？（1米没有变）哪些单位要变？（45厘米要变）怎么变？45厘米=0.45米，然后和1米合并起来得1.45米。

　　3、按照我们刚才的结果，他们怎样排队？

　　4、完成教科书第69页鈥溩鲆蛔鲡�潯� 学生独立完成后，要他们说一说思考的过程。

　　三、巩固练习

　　70页的1、2、3、4

　　板书设计

　　单名数、复名数和小数

　　80厘米=（0.8）米 1米45厘米=（1.45）米