外研社一起Module5 UNIT2《What are you playing?》教学设计2

　　教学目标：

　　（一）知识技能目标

　　1.学习Hurry up！ Catch等词组和单词。

　　2.掌握句型：What are you playing? We鈥檙e playing catch. The girls are running. The boys are catching them.

　　（二）运用能力目标

　　1.让学生感受英语课堂的活跃性，让学生在日常生活中能运用所学语言。

　　2.能谈论某人正在干某事。

　　3.正确理解，掌握对话内容

　　（三）素质教育目标

　　1.通过学习，对外国小朋友的课件活动有所了解。

　　2.通过谈论学生课间活动，培养学生团结友爱，互相帮助的意识

　　教学重点：

　　能听懂、会说、会读以下句子

　　What are you playing?

　　We鈥檙e playing catch.

　　The girls are running.

　　The boys are catching them.

　　教学难点：

　　1.熟练掌握本单元的单词和句型。

　　2.能和他人谈论某人正在做某事。

　　教学意图：

　　1.培养学生对重点词汇和句子的认读能力。

　　2.培养学生的听说能力。

　　3.通过多种形式的活动激发学生的学习兴趣。

　　教具准备：

　　1.教材相配套的教学录音带。

　　2.单词卡片及相关图片。

　　教学过程：

　　Step 1.Pratice

　　1.教师把全班同学分成两个大组，教师放录音，当录音中的boy1说话时，第一组同学必须同时起立，模仿小男孩1刚才说的话，之后坐下。当录音中的boy2说话时，第二组同学必须同时起立，模仿小男孩2刚才说的话，之后坐下。看看哪个组的同学们动作快且准，模仿得像。教师就给这个组的同学以奖励。

　　2.在做过第一个练习之后，教师可以在黑板上画一个擂台，两个组的同学进行对话比赛。每个小组每次出一名代表，两个人代表小组进行对话比赛，老师和同学们从这两位同学说英语的熟练程度和语音语调方面进行评比，获胜的小组得一面小红旗，最后看看哪个小组最先到达擂台顶，这个组就是优胜组。