广东五下《What did you eat this morning》教学设计

　　一、 教材分析

　　本单元的话题是鈥減ast actions鈥� 由于几个动词是在日常生活中比较熟悉，通过多种课堂教学方法，学生应该很乐意学习这一节课。该课的教学内容是Asking about and describing past actions.教学目的：能四会掌握8个动词，并能运用新句型进行口头和书面交流，可以表达自己的意见，能理解对话并可以表演。

　　二、教学内容分析

　　该课的话题是围绕动词的原形与一般过去时的关系展开的 ，引导学生进一步认识一般过去时。

　　三、教学设计

　　充分利用身边的实物，最大限度的调动学生学习的积极性，复习、引入、新授、层层递进，尽可能创造真实的语言环境，鼓励学生的大胆创新，加强合作学习，合作表演，使学生在轻松的环境学习、应用。通过大量的口头与笔练的句型操练找出两种时态的规律。

　　四、教学过程

　　一、 Revision

　　1、 Where were you yesterday?

　　2、 What was the food like in your hometown?

　　3、 Where were you during the winter holiday?

　　二、Presentation

　　1） New words

　　T: I鈥檓 drinking some milk. （边做边说）

　　T: （举起空杯子） I drank some milk .

　　板书：drink鈫� drinking鈫� drank.

　　把面包放进嘴巴食。