长春版一年级下册《古井》说课稿
说教材：
《古井》这篇课文讲的是鈥溛颐谴邂�澋南缜酌窃跹庸啪锶∷执又惺艿浇逃氖拢廾懒斯啪匏椒钕椎木瘢泶锪硕怨氏绲娜劝突衬钪椤？挝南刃垂啪奈恢煤妥饔茫幼判吹焦啪羲娜撕芏唷Ｎ恼碌暮蟀氩糠中聪缜酌嵌砸欢蕴舨欢睦先说陌镏约扳�湽啪�澊业钠舴ⅰＮ恼赂星檎嬷浚拇瞧邮担谌萆羁蹋萄е幸プ≈氐愦示淅斫饪挝哪谌荩寤嵛恼滤泶锏乃枷敫星椋白髡呓栉镉魅说男捶ā？挝囊怨啪咚鳎≡裼泄夭牧希砻嫔辖补啪导噬鲜窃扪锞哂泄啪侵治匏椒钕拙竦娜恕Ｒ虼嗽诮萄Ч讨校肝匏椒钕椎乃枷虢逃淮佣岣哐乃枷氲赖滦扪�
教学重点是：
1、习抓住课文的主要内容；
2、解课文开头鈥湽啪褚晃晃虑榈哪盖祝盟奶鹈赖娜橹赣潘亩�澓徒嵛测�湺嗪玫墓啪。唤鑫缜酌翘峁┳派娜固找弊畔缜酌堑钠犯瘢顾嵌糜Ω迷跹鋈蒜�澋囊馑肌Ｒ蛭饬骄浣夏牙斫猓晕矣职阉魑�
说教法：
根据教材的特点，我采用创设情景教学法，以读带讲法，品读感悟法，自读自悟法，体验文章真挚的感情，优美的文字。这篇课文的难点就是如何把古井和人联系起来。在教学中，我先让学生通过读课文，谈谈古井在他们心中的印象。然后抓住重点句子鈥湺嗪玫墓啪。唤鑫缜酌翘峁┳派娜固找弊畔缜酌堑钠犯瘢顾嵌糜Ω迷跹鋈蒜�澮佳斫饪挝哪谌荨Ｈ醚ü亩量挝模柑寤幔私夤啪窃跹缜酌翘峁┥娜绾翁找毕缜酌堑钠犯竦摹Ｗ詈罄斫忖�湽啪褚晃晃虑榈哪盖祝盟奶鹈赖娜橹赣潘亩�澋暮澹⒂肟挝淖詈笠痪浠傲灯鹄春铣梢痪浠埃由疃哉挝哪谌莸睦斫猓罨酥魈猓雇嵌米鋈司鸵窆啪茄匏椒钕住�
说学法：
1、品读法 《大纲》指出：鈥溊识梁湍潦窃亩两萄е凶罹Ｗ钪匾难盗封�潯Ｕ馄挝男吹氖枪氏绲囊豢诠啪且黄匾涔氏绲奈恼拢淖钟琶溃适律腥恕Ｎ乙佳捎貌煌姆椒ǘ量挝模诙林欣斫狻⑻寤嶙髡弑泶锏母星椤�
2、畅谈感悟与体验法 阅读是学生个性化的行为，重视阅读感受和情感体验，是《语文标准》关于阅读的基本要求。《古井》这篇文章感情色彩浓厚。在阅读中学生肯定有自己的感受和体验，因此我引导学生说出自己的体验，有自己的心得，提出自己的看法。
教学过程：
一、创设情景，导入新课
1 导语：有这样一个美丽而又古老的小山村，那里有连绵起伏的山峦，有郁郁葱葱的树木，潺潺而流的小溪，勤劳而又朴实的村民在田里辛勤地劳作：耕田、插秧、收割。在村东头的大树下，有一口古老的水井，井水清凉可口，养育了一代又一代的村民。今天，就让我们一同跟随作者记忆的脚步走进他的家乡，听那口古井给我们讲述了一个怎样动人的故事。
2 利用多媒体课件展示山村美景。
二、初读课文，想想古井古井在自己心中留下怎样的印象。
三、品读感悟古井与乡亲们的无私奉献精神
1、出示句子：多好的古井啊，它不仅为乡亲们提供着生命的泉水，还陶冶着乡亲们的品格，使他们懂得应该怎样做人。
2、思考：从课文当中哪些部分可以看出古井为人们提供着生命的泉水？
3、自读课文指名说。
4、品读第二段，学生畅谈感受和体验。
5、过渡：古井就是这样日复一日，年复一年的为乡亲们提供着生命的泉水，一无所求，这是一种怎样的精神？（无私奉献）古井把无私的爱奉献给乡亲们也陶冶着乡亲们的品格，使他们懂得应该怎样做人。请同学们再读读课文，想想古井是怎样陶冶乡亲们的品格的。
6、学习3、4、5段，了解乡亲们是怎样帮助两位有困难的老人，感受乡亲的善良、无私奉献。
四、总结升华，学习借物喻人的写法
1、过渡：古井不仅为乡亲们提供着生命的泉水，还用它无私奉献的精神影响着人们，使他们懂得应该帮助那些有困难的人。所以古井被亲切的称为鈥溡晃晃虑榈哪盖租�潯�
2、出示句子：古井像一位温情的母亲，用她的甜美的乳汁哺育着她的儿女。
3、学生谈对这句话的理解。
4、把这句话与课文最后一句话合成一句话。古井像（ ），不仅（ ），还（ ）。
5、学习借物喻人的写法。
6、布置作业：查找借物喻人的文章。老师推荐两篇：《白杨礼赞》《荔枝蜜》，再次体会借物喻人的写法。
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