外研社一起M6 U1《We'll see lots of stones.》教学设计1

　　题材内容：

　　周六Amy带Lingling要去著名的巨石阵参观，Amy向她介绍了神秘的巨石阵。

　　教学目标：

　　知识目标:

　　复习巩固将来时态以及理解和运用特殊疑问词 鈥淗ow鈥潯＠斫獠⒒岫列碌ゴ蕄lace circle build solve（ Stonehenge mystery）。操练并运用句型We鈥檒l see lots of stones. How will we get there?

　　技能目标:

　　单词：place circle build solve Stonehenge mystery能听懂、会说、会认读。句型：We鈥檒l see lots of stones.How will we get there?能听懂、会说、会认读并运用将来时的肯定句、特殊疑问句及其回答。能运用所学句型在情境中自由交流。课文：能借助图片或文字听懂、读懂和朗读课

　　策略目标:

　　小组合作；自主学习（用疑问词提问，总结归纳段落中心句等阅读策略与能力的培养）。

　　情感目标:

　　兴趣第一，因此把激发学生的兴趣贯穿于教学环节的始终。以描述世界各地的名胜古迹为阅读材料，既能持久地使学生保持学习英语的兴趣又能使学生了解更多的信息，从而拓展了自己的知识面，增大了阅读量，并且给学生提供了有效的阅读途径。

　　教学过程：

　　提出任务:

　　1． Greetings

　　2． Warm up

　　（1）展示一幅实物图，要求学生看图回答。

　　T：What can we see in the picture?S: We can see 鈥Α�

　　（2）再展示一幅空房子的图片，让学生猜。

　　T:What will we see in this house?S:We will see 鈥Α�

　　语篇整体输入前:

　　1、讲明游戏规则，教学新单词展示课件学习新单词Let students read after the tape:Place 、 circle 、 build 、 solve 、 hope 、amazing 、thought 、think

　　2、Play cards

　　3、最后找一位同学起来描述一下他所了解的巨石阵，让他做小老师角色，解答同学们的问题。

　　语篇整体输入:

　　1、T:Now,let鈥檚 see who鈥檚 good at listening?Listen to the CD-ROM,and answer the questions.1））What will Amy and lingling see?2）How will Lingling and Amy get there?

　　2、T:Now,listen carefully.

　　3、Tet鈥檚 check the answer.

　　4、Read after methe text）

　　语篇整体输入后:

　　教学SB Activity 2四人小组合作，找出描述Stonehedge的句子，找出用于表达探讨旅游计划的句子。

　　（1） 找出描述Stonehenge的句子Took at the picture.（PPT出示讨论和描述巨石阵的图片）T:Find out the sentences about Stonehenge in your books,please underline.

　　（2）。指名回答，PPT出示：（六句描述Stonehenge的句子）It`s very old place.It`s five thousand years old.There are lots of big stones.They are in a circle.Some stones are on top of others.（It鈥檚 five years old./It鈥檚 very old.）如果有学生回答了这两句，老师应予以肯定与表演。

　　完成任务:

　　课件展示动物园的图片，然后让学生猜这是一个什么地方，并相约这个星期天，一起去。引出两个重要句型

　　（1）What will we see in the zoo?- We will see _________.

　　（2）How will we get there?- By___.要求学生把自己所画的动物展示给同学看，并回答： We will see ________.

　　评价:

　　T:You鈥檙e so good today.Please clap yourselves.T:Now,let鈥檚 see who is the winner?T:对表现好的小组给予肯定，对表现一般的小组给予鼓励。

　　家庭作业:

　　1.Listen to the tape 5 times.

　　2.用英语和你的父母谈谈你的旅游计划。

　　3．鼓励继续查找有关世界名胜古迹的资料，设计旅游指南。

　　板书设计：

　　Module 6 Unit 1 We鈥檒l see lots of stones. We will =we`ll 1 2 3 4 What will we see there? We will see鈥� How will we get there? By ________.