长春版一年级下册《曾子杀猪》教学反思
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古代的曾子,不惜杀掉一头猪来诠释着鈥溡谎跃哦︹濃溡慌登Ы疴潱欢馕焕鲜Ω试肝虺登彩俏搜纤嘧约旱牡陌喙妫髁⒆陨砩袷サ男蜗蟀。
一诺千金,铿锵有力,掷地有声,一语惊醒梦中人。霎那间,我找到了问题的所在。
反思一下我自己,我承认,工作之于我,的确很敬业,为了学生呕心沥血,在所不辞。可我却不很严谨,存在些得过且过的随意性。比如,我有时会郑重其事地告诉学生明天我要检查某方面的作业,可往往第二天由于某种原因而忽略了检查,没完成的肯定暗自窃喜,无形当中滋长了他们的坏毛病;比如我满口答应学生空闲时间一起游戏的,可到时我又会以这样或那样的理由搪塞他们,使他们乘兴而来,败兴而归;再比如,班级里虽然建立了一定的奖惩制度,可事实往往是善始的多,善终的少鈥炩
俗话说:鈥湴裱牧α渴俏耷畹摹b潱ɑ蛋裱侨绱耍┙淌κ浅绺叩模越淌Φ某绨荩锏搅宋抟愿醇拥某潭龋唤淌τ质巧袷サ模邮伦盘舻紫伦罟饣缘氖乱担唤淌τ质俏按蟮模鹗χ亟蹋磐窭础R虼私淌Φ囊谎砸恍校痪偈忠煌蹲愣际茄叨刃Х碌亩韵螅级匝鹱徘币颇挠跋臁b溗娣缜比胍梗倘笙肝奚澖驳木褪钦飧龅览怼N蚁胛野嘌嬖谖侍獾谋局试蚓驮谟冢貉敛豢推匦Х铝宋业母鋈瞬涣枷肮摺
今夜,我又手捧《曾子杀猪》重新细读:古代的曾子,曾用一头猪的代价来教育着一代又一代,那头猪,杀得值!
《长春版一年级下册“曾子杀猪”教学反思》摘要:便是为了承诺,杀个鸡或炖条鱼的糊弄一下算了,至于吗,说杀猪就杀猪? 古代的曾子,不惜杀掉一头猪来诠释着一言九鼎一诺千金;而这位老师甘愿牺牲打车钱,也是为了严肃自己的的班规,树立自身神圣的形象啊! 一诺...
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