长春版三年级下册《母亲的账单》说课稿
说教材：
《母亲的账单》是一篇精读课文。课文介绍的是商人的儿子小彼得由于经常帮助爸爸送账单，所以想到给妈妈开账单索要报酬，妈妈也给他开出了账单，但所有欠款都是0。
这篇课文以独特的切入角度，把母爱的无价、无私表现得极为动人，并且通过小彼得自己的体验和感悟，懂得了母爱的无价。这也正突出了第九板块的建立意图 鈥斺�敿匆己⒆用腔毓樽约旱乃嘉占洌谑粲谧约旱氖澜缰芯∏榈靥逖橛氤┫耄虼耍馄挝氖潜镜ピ慕萄е氐悖诘ピ姓加芯僮闱嶂氐牡匚唬壹苹昧娇问蓖瓿杀究蔚慕萄挝瘢窘诳挝医迅实牡诙问闭故靖蠹摇�
教学目标：
1、能正确、流利、有感情地朗读课文。
2、对比两分账单，培养学生读文自悟能力和合作探究精神。
3、在读懂课文内容的基础上，体会母爱的无价、无私和伟大，懂得感恩，回报父母的爱。
教学重点：
对比两份账单，读懂课文内容，体会人物思想感情。
教学难点：
理解妈妈给小彼得的那份账单的含义。
教学关键：
小彼得懂得了妈妈的爱，还回报酬，借机升华感恩。
教具准备：
多媒体课件
学情分析：
由于现在的家庭大多是独生子女，父母都把自己的儿女当成宝，一直在默默地付出自己无私的爱。把子女娇惯成饭来张口，衣来伸手的公子、公主，尽享被爱而忽略付出爱，基于这种普遍现象，抓住本课这一教学契机，反复读文，对比账单，仔细体会小彼得帮妈妈做事需要报酬，而妈妈为小彼得做事却不需要报酬这一强烈反差所包含的母爱无价、无私，并且联系自己的生活实际，懂得天下所有的母爱都是无价、伟大、不求回报的，进而学会感恩，学会关心，回报父母的爱，力求让每个孩子都能把感恩放在首位，真正体会家长、老师、同学之间的爱，让每个生命个体学会感恩，学会做一个有健康思想道德的社会小公民。
设计理念：
为体现鈥溣镂难Э频娜宋男遭�澴龅角橹步醚诙林懈形颍ü懈星榈睦识粒斫饽谌萏寤崆楦校�溡磺写友导食龇⑩�澙斫飧形蚩挝拇友延芯槌龇ⅲ嘌献魈骄康难澳芰Γ⒘凳导食轿谋荆佳叱鍪楸镜姆酱缣斓兀卣刮谋灸谌荨⒖占洌逑钟镂慕萄Ч邸�
一、教法
在教学中，我依据课文特点，主要采用激趣导入法，朗读教学法，情感教学法和引导教学法等多种方法结合。
二、学法
我在课中将带领学生采用自读自悟，合作交流，联系实际等方法，充分调动学生的头、眼、耳、口、心去思考，观察，倾听，表达和感悟。
教学流程：
第一个环节上课伊始，我巧妙设计问题，打破语文教学引入常规，在黑板上先写出符合本课特点的算式，接着我让学生来比较这两个数的大小，学生一定会说60比0大，然而我逆转话题0比60大，又调动了学生主动探究意识和进取精神，顺势而导，引出课题，进入情境。
第二个环节是通读全文，整体感知，这一环节中我设计了浏览式阅读，让学生在反复阅读的基础上，提取本文精华鈥斺�斄椒菡说ィ旅婊方诘木痢⒕沧鲎急浮�
第三个环节对比账单，细读感悟，以学生提取的重点内容鈥斺�斂渭鍪镜牧椒菡说ノ咚鳎醚鲜Χ粒懈星榱范粒鲜χ傅级恋纫幌盗卸粒⑼ü献魈骄拷饩鲡�溦饬椒菡说サ牟煌︹�澱飧龌方谑墙萄Щ方诘闹匾糠郑绻挥型ü寥ジ形蜃呓饬椒菡说ツ诤痰墓适拢敲从Ω盟嫡饨诳问鞘О艿模晕野汛罅康氖奔溆迷诙粤礁稣说サ难姆治錾希醚ü员龋形蚰赴奈按蟆⑽匏剑毖诎颓浔冉系氖焙颍且欢ɑ岵辉级玫乃盗� 0大于60。在爱和钱之间，爱是至高无上的，是用金钱买不到的。这样的设计，既突出了重点又凸显学生的主体地位。
第四个环节联系实际，体会母爱，我再次用课件出示母亲写给小彼得的那份账单，引导学生结合自己生活经历，想象这十年来还可能为小彼得做过哪些事？问题中的人物是小彼得，但实质上正是孩子们自己的真实体验，师生共同带着对母爱的赞美和感激之情，再读母亲的账单，引导揭示小彼得的内心，羞愧万分，又通过学生对语言和情感的品味，让学生在读中实现多样感悟，多情共振，特别是鈥溛蚁攵阅闼碘�澓筒シ诺母枨赌盖住罚哪谛亩急荒赴奈按笏钌钫鸷叮楦械玫浇徊教逖楹蜕寡牧樵谂鲎仓蟹裳铮蒙谠亩林谐沙ぃ妓浅耪妗⑸啤⒚赖牧煊蛉シ⒄梗酶卸鳎Щ岣卸鳎萄У淖詈螅蚴墙那楦猩卸嬲挠冒セ乇ǜ改福隽λ芗暗氖隆�
第五环节升华情感，学会感恩，
随机我播放一首《母亲》，将学生带入伟大母爱的境界，接着老师再引导出示课件中的填空题，学生自由发挥，在层层推进的环节中，让学生懂得爱比金钱更重要，以一首《游子吟》献给母亲，道出所有女儿的心声。师提出问题，通过今天的学习，你想为母亲做点什么吗？让学生学会感恩，感恩于我们的母亲这十几年的照顾，感恩于母亲这十几年的一日三餐的付出，感恩于母亲无私的爱。
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