设计理念：

　　一堂好的语文课应体现鈥準樯�琅琅、议论纷纷、**迭起、自主创新鈥潯Ｕ攵砸陨辖萄�思想，我主要采用情境教学法中的鈥溄�入情境，提出问题鈫挸⑹允导�，体验感悟鈫捊涣餍〗幔�总结学法鈫捦卣寡由欤�情感升华鈥澋拇葱陆萄�模式组织教学。让学生主动参与学习过程，培养学生的创新意识和自学能力。

　　教材分析：

　　《放弃射门》一文向我们描述了足球场上激烈的比赛场面。运动员福勒为了避免对手受伤，在完全有把握将球踢进对方球门的一刹那，却放弃了射门，表现出了高尚的道德品质。学习本篇课文能进一步落实本组课文的训练重点，体会作者表达的思想感情，不断提高学生的阅读水平。

　　教学目标：

　　1、知识与技能目标：掌握生字新词，理解课文内容。

　　2、过程与方法目标：体会作者描写体育竞赛激烈场面的方法。敢于对课文的内容发表自己的见解。

　　3、情感、态度与价值观目标：从福勒高尚的体育风范中受到美好的道德情操的教育和熏陶。

　　教学重点、难点：

　　1、体会作者描写体育竞赛激烈场面的方法，对课文的内容发表自己的见解。

　　2、在福勒高尚的体育风范中受到美好道德情操的教育和熏陶。

　　教学过程：

　　一、创设情境，导入新课

　　1、导入：同学们，喜欢看足球比赛吗？足球比赛的竞争无疑是射门的竞争，一次精彩的射门可以征服世界多少球迷？每进一个球都是足球运动员们集体的荣耀！（多媒体相机出示足球