北师大版:数学一年下册《小兔请客》教学反思
新课程实验的目的和归宿就是培养学生独立个性和创新能力。而发展学生个性和培养学生的创新能力,首要一点应当培养学生的鈥溛侍庖馐垛潯1窘诳沃饕峭ü瓷韫适虑榫常佳⑾帧⑻岢鲇泄丶蛹醴ǖ氖侍猓嘌奈侍庖馐丁4佣醚徊教寤峒蛹醴ǖ囊庖濉9睦ü植僮鳌⒒伎肌⒑献鹘涣鞯确绞浇饩鑫侍猓被竦孟喙氐氖е丁T谘Щ峒扑愕耐碧寤崴惴ǖ亩嘌嘌拇葱乱馐叮⒄寡那笠焖嘉
本节课以《小兔请客》的故事情节贯穿教学内容的始终,使故事的情节和完整的教学内容有机的结合,实现让学生在生动有趣的情境中、在与生活联系紧密的情境中开展学习活动的目的;利用小兔请客这一有趣情境,引导学生明白同学之间要和睦相处,团结友爱;以淘气为主人公来为知识穿线,让学生能够从想去帮助别人的角度开展学习和研究活动,激发学生的学习欲望和趣味性;在解决问题时,让学生自由选择自己喜欢的学习方法,边操作边表述,培养学生动手、动脑的能力及思维的多样性;练习以小动物们想去新房子里玩,可是要先算题为条件的情节出现,使学生既不觉得计算乏味,又激发了学生的兴趣,并照顾到了学生的全体性。
《北师大版:数学一年下册“小兔请客”教学反思》摘要:整的教学内容有机的结合,实现让学生在生动有趣的情境中、在与生活联系紧密的情境中开展学习活动的目的;利用小兔请客这一有趣情境,引导学生明白同学之间要和睦相处,团结友爱;以淘气为主人公来为知识穿线,让学生...
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