北师大版:一年数学下册《青蛙吃害虫》说课稿
一、说教材
首先谈谈如何把握教材,确定目标。《青蛙吃害虫》是北师大版小学一年级下册第三单元《加与减(一)》中的重要内容,也是本单元的第三次探究与学习。请看教材:教材首先创设了鈥溓嗤艹院Τ驸澋奈侍馇榫常寡寤峒蛹醴ǖ囊庖濉H缓笥眉剖靼镏⒓蛹醯闹惫郾硐蟆W詈蠊睦谐龀橄蟮乃闶健
二、说学情
根据以往多次听课,对课堂的信息观察我发现如果依照教师用书的建议,在探索如何进行计算的过程中,有的学生通过动手拨计数器解决问题,有的学生通过摆小棒解决问题,有的学生通过已有知识解决问题,教室里可能会一片混乱,教学过程难以控制,我们来看学生:一年级的学生喜欢动手操作,但注意力难收回;喜欢思考问题,但言语表达不清;喜欢回答问题,也喜欢安静地聆听有趣的故事。本节课是学习两位数加减整十数,在此之前学生已经有过类似的计算体验,并且具备了一定的计算能力,也积累了一些计算方法。
教学目标:
基于以上的思考,我设计了以下教学目标:
(一)知识与技能
1、 在具体生活情境中,进一步体会加、减法的意义;
2、 通过计数器操作,探索并掌握两位数加、减整十数的计算方法
3、 能正确地口算两位数加、减整十数。
(二)过程与方法:
1、 通过对问题情境的探索,引导学生提出有关加、减法的问题,在小组内合作交流,理解加减法的意义
2、 探索两位数加、减整十数的计算方法。
(三)情感、态度与价值观:
1、 通过学习,感受动物是人类的朋友,对学生进行环保教育和爱护动物的教育。
2、 培养学生学习数学的兴趣。
教学重点:
通过计数器操作,探索并掌握两位数加、减整十数的计算方法;能正确地口算两位数加、减整十数。
教学难点:
理解算法,即数位对齐的意义。
三、说教法和学法
再来说说教法和法。本节课以共同探究为主线,利用鈥溓嗤艹院Τ驸澋那榫埃しⅰ⒁佳约禾岢鑫侍猓饩鑫侍猓醚逾溇咛迩榫-形成表象-抽象出算式鈥澋墓讨械玫讲煌姆⒄购吞岣摺U庋慕萄杓撇唤龇涎帽硐帧⑶蟪晒Φ男睦恚矣欣诖有∨嘌矣谔嵛侍狻⑸朴谔嵛侍夂拖不短嵛侍獾南肮撸佣寡丈硎芤妗
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