外研社五下unit2《she didn't have a television》教学设计
教学内容:
Unit 2 《She didn鈥檛 have a television.》
学习任务:
She didn鈥檛 have a television.
教材分析:
本单元主要是学习谈论过去发生的事情,在此基础上还要学习字母组合的发音。
学情分析:
五年级的学生对英语知识有了一定的基础,过去时态的也接触过,因此学习过去时态时没有太大的难度,关键是动词的过去式的书写和音标的学习是学生的一大难点,加强此方面的学习是至关重要的。
教学目标:
一、知识目标
学习目标语句:She didn鈥檛 have a television.
单词:fire,radio,telephone,field,hope
学习[ei][a:][ c:]的发音,通过朗读含有这些字母的单词感知这些字母的读音。
学习本课的Chant,这项内容不作要求,让学生根据自己的情况选择学习与掌握。
二、能力目标
1、模仿课文语音语调,并能运用到生活当中与同伴进行准确交流。
2、使学生能在真实语言环境中用英语进行交流,学会表达过去的事情。
三、情感目标
1、使学生乐于张口说英语,培养学生学习英语的积极性,树立学习英语的自信心和成就感。
2、培养小组间的合作意识和竞争意识,鼓励学生的大胆展示才能,激发学习英语的兴趣。
3、培养学生忆苦思甜的精神,通过今昔对比,教育学生珍惜现在美好的幸福生活,努力学习。
教学准备:
录音机,单词卡
教学程序:
一、热身复习
(1)复习第一单元的内容。教师带领学生简单的复述本课有关中国变化的内容。
二、 学习新知
A:听录音,解决下列问题
预习提纲:(给学生5分钟的时间,小组讨论,完成下列任务。)
(1)划出新单词
(2)划出动词过去式
(3)了解课文故事大意
B:根据预习,逐一解决问题
(1)学习新单词
radio,telephone,hope根据手势让学生学习,印象深刻
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