沪教版五年级下《勤奋自学成大器》教学设计
教学目标：
1、通过对课文中重点词句的理解，感悟到华罗庚勤奋自学的可贵精神，有了这种精神，使他成为我国的数学大师。
2、了解抓重点段学懂课文的方法。
3、能正确朗读课文，并有感情地朗读描写华罗庚自学是艰难的这部分内容。
4、补充适当内容，将鈥溁薷聊テ鹗Ю床幻庀缘么敉反裟遭�澱饩浠靶淳咛濉�
教学重点：
继续巩固边默读边思考的习惯，能说出华罗庚在自学的道路上遇到了那些艰难困苦，他是如何克服的。
教学难点：
理解中心句鈥溩匝羌枘训模薷匆酝缜康囊懔ρ刈耪馓跗獒÷废蛏蕉ヅ实恰ｂ��
教学准备：
多媒体课件
教学时间：
1课时
一、揭示课题，理解题意，简介主人公。
1、出示课题，审题。 找出课题中的中心词鈥溓诜茆�澆⒗斫狻ｂ�湸笃麾�澥鞘裁匆馑迹靠翁獾囊馑际鞘裁矗�
2、这个人是谁呢？示华罗庚照片。 教师小结。（出示资料）
二、感知全文，理清思路。
1、默读课文，思考：课文围绕中心词写了哪些内容重点写了什么内容？
2、交流。 先找出勤奋自学的结果。（13、14节）
3、出示中心句引入： 鈥溩匝羌枘训模薷匆酝缜康囊懔ρ刈耪馓跗獒÷废蛏蕉ヅ实恰ｂ��
三、细读课文，学习重点段。
鈥溩匝羌枘训拟�澔薷谧匝У牡缆飞嫌龅搅四男┘枘牙Э啵侨绾慰朔模慷�10鈥�12节，照要求划出有关句子，圈出有关词语，想想这些词句是怎样表现华罗庚鈥溓诜茏匝р�澋木瘢�
（1） 抓紧时间自学
（2） 专心致志自学
（3） 克服困难自学
（4） 坚持不懈自学
4、交流：（出示重点句子分析。）
（1）鈥溡烩�炩�灳外�澒亓试炀洹�
（2）找出句中的一对近义词，理解：鈥溔徊还蒜�澋囊馑迹允裁粹�溔徊还蒜�潱看逾�溔徊还蒜�澘煽闯鏊裁矗坷斫忖�溁雍谷缬赈�澋囊馑迹�溁雍谷缬赈�澑墒裁矗看逾�溁雍谷缬赈�澞芸闯鏊裁矗�
5、讨论课文开头写的小故事与文章中心有什么关系？
三、总结全文，拓展延伸。
1、根据板书总结。
2、拓展阅读：我国还有哪些数学家？
3、练习把一段话写具体。 华罗庚琢磨起数学来不免显得鈥湸敉反裟遭�濃�炩��
理解鈥溩聊モ�潱部苏饫锏拟�湸敉反裟遭�潯� 指导从课文中选取内容。（也可引用课外资料。）
板书设计：
勤奋自学成大器鈥斺�敾薷� 通常 鈥炩�� 入迷时 鈥炩�� 夜幕降临了 鈥炩�� 寒冬腊月 鈥炩�� 酷暑季节 鈥炩��
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