沪教版五年级语文下《失去的一天》教学设计
教学目标：
1、用自己喜欢的方法学习生字，理解鈥溌桃袢绺氢�潯⑩�溞呃⑩�潯⑩�湶鱿延吴�潯⑩�溣问趾孟锈�澋却视锏囊馑肌�
2、抓住重点词句体会课文内容，懂得珍惜时间，努力学习。
3、正确、流利、有感情地朗读课文，在读中养成积累语言的习惯。
教学重点：
以读感悟，理解什么是鈥準サ囊惶焘�潯�
教学准备：
师生收集有关珍惜时间的谚语、名言、诗歌、名人故事。
课时安排：
1课时
教学过程：
一、创设情境。
同学们，你们的一天是怎么度过的呢？（学生自由发言）我们一起来看看另一个小伙伴鈥溑寮砚�澥窃趺炊裙惶斓模梦颐亲呓挝摹妒サ囊惶臁房纯窗桑�
二、初读感知
阅读思考：佩佳是怎么失去这一天的？
三、细读感悟
1、读课文1~5段，勾画出能够回答佩佳在这一天里做了些什么、想了些什么的句子或词语。 板书：睡坐吃嬉戏游手好闲
说说鈥溣问趾孟锈�澋囊馑肌� 小结：他这一天什么事也没做，只是吃、睡、玩，这就叫鈥溣问趾孟锈�潯＃ò迨椋河问趾孟校�
练习读好这部分课文，通过读来表现佩佳鈥溣问趾孟锈�潯�
2、鈥溞呃⑩��
①、说说鈥溞呃⑩�澋囊馑肌�
②、佩佳为什么羞愧得不敢看妈妈的眼睛？
③、课文还有一处描写佩佳羞愧难过的心情，请用线勾画出来。从鈥湹拖峦封�澱飧龆髂闾寤岬绞裁矗�
④、妈妈是怎样帮助佩佳认识自己的错误的？读课文6~10段。通过妈妈带他到不同的地方看到的不同景象，了解人们在这一天的工作成绩。
⑤、读这部分课文，读出妈妈语重心长帮助孩子的语气。
⑥、齐读最后一段。鈥溗肓讼脞�潱耸彼嵯胄┦裁矗�
⑦、出示最后一段，学生试着补充出鈥溾�︹�︹�澥÷缘哪谌荨�
四、拓展升华
1、谈谈你对鈥準サ囊惶焘�澥窃跹斫獾模�
2、你有像佩佳这样的鈥準サ囊惶焘�澛穑�
3、师生交流珍惜时间的名言。
4、时间就是生命，时间就是财富，时间就是知识。希望同学们从小珍惜时间，利用时间，做时间的主人。
板书设计：
失去的一天
睡、 坐、 吃、 嬉戏 鈥斺�斢问趾孟�
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