沪教版五年级下册《奴隶英雄》教学教案
教学目标:
1.阅读课文,了解内容,认识奴隶社会的黑暗和奴隶起义反抗的必然性。
2.学习从人物的语言、神态、动作了解人物的内心。
3.了解剧本的特点。
4.分角色有感情地朗读课文。
教学重点、难点:
1.从斯巴达克和奴隶们的对话中,了解奴隶的悲惨命运。
2.体会奴隶社会的黑暗和奴隶起义的原因。
教学时间:
一课时
教学过程:
一、导入新课。
1.让我们先来看一段影片。(播放光盘:斗兽场里奴隶们相互角斗或是同野兽搏斗,供奴隶主娱乐。)
2. 看了影片你们想说点什么?(学生自由发言)
3. 看看电视上的小朋友是怎样说的?(播放光盘)
4. 简介背景,导入新课。(播放光盘) 两千多年前,罗马是奴隶制社会。罗马人征服别的国家,就把当地居民变成奴隶。奴隶被称为鈥溁崴祷暗墓ぞ哜潱鞘侵魅说牟撇蜕唐罚挥腥魏稳ɡ优彩粲谥魅恕Eゲ皇芊傻谋;ぃブ骺梢匀我馍彼雷约旱呐ザ环缸铩T诼蘼沓抢镉卸肥蕹。解湺肥蕹♀澥且恢肿ü┡ソ嵌肥只蛞笆藿嵌返奶刂志杭汲 Eブ魅门ゴ沤帕妥龈髦挚嘁郏炎钋孔匙铈缬碌奶舫隼醋鲡溄嵌肥肘潱旁诙肥蕹±锴科人窍嗷ソ嵌坊蚴峭笆薏罚┡ブ饔槔帧U庵纸嵌芳湟奥锌幔嵌方峁溄嵌肥肘澣克劳龌蛄粝伦詈笠桓鋈恕
二、学生浏览课文,思考并回答电视上老师提出的问题:这篇课文和我们以前学的课文有什么不同?
1.学生读课文,并回答。
2. 看看电视上的小朋友是怎样说的?(播放光盘)
3. 认识剧本的特点。 (剧本开头写时间、地点、人物、布景,括号里的小字介绍剧情变化和人物的动作、情感、说话语气,最后写幕落即剧演完了,幕布落下来。)
三、学生默读课文,思考并回答电视上老师提出的问题:课文讲的是一件什么事?这件事发生在什么时间?什么地点?
1.学生自由回答。
2.听听电视上的小朋友是怎样回答的。(播放光盘)
(课文讲的是两千多年前发生在罗马城里斗兽场上的一件事。奴隶主强迫斯巴达克在斗兽场上与狮子搏斗后,又与十个奴隶角斗,供奴隶主娱乐。斯巴达克启发奴隶认识奴隶主的罪恶后,带领奴隶冲出角斗场,英勇起义,广大奴隶纷纷响应。时间是公元前73年春天的一个下午。地点是罗马城里,科里色姆斗兽场上。)
四、分角色朗读课文
1.对于这样一个剧本,你们想做些什么?(分角色朗读)
2.你们最想读剧本的那一部分?为什么?(学生自由回答)
3.对于不同角色的台词我们应该怎样读? (学生自由回答)
4.听听电视上的小朋友是怎样说的。(播放光盘)
5.分小组练读。
6. 各小组比赛读。
五、思考并回答电视上老师提出的问题:斯巴达克为什么要带领奴隶们起义?
1.学生自由回答。
2.播放光盘。
3.师总结。(通过斗兽场上发生的故事,揭露了奴隶主贵族的罪恶和奴隶制社会的黑暗,歌颂了奴隶英雄斯巴达克的反抗精神。)
作业:
用这节课学习剧本的方法自学《半截蜡烛》。
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