教科版一年级语文下册《我们的祖国真大》教学反思
反思一:
在设计活动《我们的祖国真大》时,我根据诗歌内容,设计了活动教学目标,就是让孩子通过看看美丽的祖国风光,让孩子了解我们祖国的地大物博,资源丰富,激发他们热爱祖国,产生作为中国人的自豪感最重要,其次是让孩子知道我们的祖国有南方和北方之分,了解南北方不同的气候差异。这两点的落脚点也是为孩子理解儿歌的内容作准备,让孩子再通过朗诵儿歌的诗句,感受祖国真大、真美,表达对祖国的热爱和作为中国人的自豪感。
通过观察中国地图了解祖国的地大物博,资源辽阔,孩子们都纷纷说出了自己的感受,感受到了鈥溩婀婷棱濃溩婀嫫菱澊佣加锥滴颐堑淖婀娲筲︹σ酝ü茨媳狈降乃募咎卣鳎私饬四媳狈降钠虿钜臁4庸鄄焱计幕∩希斫饬硕璧哪谌荨2⒁遭湺濃湸汗媚镡澱壹业挠蜗芳し⒂锥笆璧男巳ぃ又惫凵涎笆琛
通过观看大屏幕上中国地图,激发孩子的探索欲望。因为在《教师用书上》出现:啊,祖国,妈妈,您的孩子在同一个时间里,有的滑雪,有的游泳,有的围着火炉吃西瓜的诗句。让孩子们在了解祖国人们在同一时间里的不同活动。在教授时可以根据孩子的活动情况适时播放图片。在观看南方景色的时候,我就让孩子们看了三遍,充分了解南方的一年四季鲜花盛开的特点。
在课上,当讲到南北两个方位词时,幼儿对于关于地理方面的知识了解不够深,分不清南北在哪,还应该是在活动前的准备或活动后的延伸部分或生成的课程,不应占据这一活动的多半时间。我觉得自己在活动中,缺少了情景性的语言,应该多培养幼儿在语言方面的锻炼。
反思二:
《我们的祖国真大》是一首简短的诗歌,诗歌内容讲述了中国的地大物博,从而激发孩子们热爱祖国,也让孩子们了解我们南方于北方的气候差异。
首先通过一个找中国的游戏,让幼儿进入活动中,利用地球仪,大家都能一下子找出中国,其次通过地图中的比较,让孩子知道中国的广阔,从而激发孩子的自豪感。为了使幼儿能更有效的记住诗歌,我利用了东西南北中的向标,将歌词中的事物放入向标中,帮助孩子记忆。诗歌中的鈥準戮推笱┗ㄢ濃溛ё呕鹇晕鞴镶 通过讲解以及与我们自身的比较,幼儿都能够理解,也了解了北方的气候特点,知道南北方有着明显的气候差异。
诗歌中心句:伟大的祖国鈥斺斅杪瑁锥杂诼杪璧母拍钪痪窒拊谧约旱穆杪枭希杂谧婀杪杌共荒芾斫猓恢庇行∨笥盐剩衡溛裁匆凶婀杪瑁库澰谀钍枋币簿B湎抡饩洌诖死鲜剐枰龈嗟慕步猓糜锥嬲斫饩湟饣∩希行У难笆瑁唤鲋乐泄牡卮笪锊苍鼋锥宰婀牧私庥肴劝
反思三:
1、把活动目标1改为:在欣赏祖国风光和从同一时候各地气候的不同感知祖国真大。
在活动开始部分,让幼儿欣赏祖国风光的图片后,孩子们都纷纷说出了自己的感受,感受到了鈥溩婀婷棱濃溩婀嫫痢b澮哺惺艿搅四媳狈降乃募咎卣鳎私饬四媳狈降钠虿钜臁T俪鍪局泄赝迹糜锥僖淮胃惺茏婀娲蟆;疃几栌锥赖男郎停兄谝鹩锥靶巳ぃ镏锥斫舛璧哪谌荩嫌锥男睦硖氐恪
2、增加活动目标3:幼儿在活动中萌发对祖国的热爱情感。
我认为活动中让幼儿通过欣赏美丽的祖国风光,又通过学习诗歌鈥溛颐堑淖婀娲筲潱 让孩子了解我们祖国的地大物博,资源丰富,感受祖国真大真美,其最终目的是通过活动,激发幼儿热爱祖国之情和作为中国人的自豪感。所以增加了目标3 。
3、活动实施过程中运用图标朗诵,不仅能更好地调动幼儿的学习兴趣,更有助于他们了解诗歌内容,理解诗歌、学习诗歌。
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