2016年鲁教版二年下《玲玲的画》教学反思
第二次讲公开课比上次要轻松地多,虽然课前也没有抽出足够的时间去备课,但至少心里有了比较明确的讲课思路,优点有缺点也不少。备课的过程短暂而又漫长,从课本外闯进课本内,再从课本里走出来,这是一个不断修改,不断创新的过程。课堂是活跃的,即便课前备课再充分,关键是面对种种突发状况,能够应对自如才是比较成功的教学。
《玲玲的画》这篇课文内容简单,道理明确,而这样的课文,其实是很难讲的。因为它没有诗情画意的语言,没有高远深奥的哲理,用鈥溩ㄒ凳跤镡澦担褪敲挥 鈥溈赏诰蜮澋亩鳌H欢魏问露加辛矫嫘裕翘粽礁且恢只觥5币晃挥镂睦鲜φ嬲弑噶税盐战滩牡哪芰Γ俏蘼凼窃跹诚缘目挝模颐堑男牧槎伎梢院秃⒆用窃诳翁檬枪参琛
我先让学生们自由读文,画出不认识的字词;出示生字词卡片,让同学们开火车读生字。并重点讲解其中的重要字词,让学生们在读文中认识生字,并能够组词。
本文记叙的是常见的生活小事。内容集中,语言朴实,对话较多,玲玲的情感变化:画好作品时的高兴鈥斺斉底髌肥钡哪压妥偶扁斺敾涓梁蟮穆狻
而爸爸的话是全文的哲理所在,在读爸爸的话的时候,我提出问题:鈥溋崃嵩谏钪杏龅搅瞬缓玫氖虑椋峭ü越睿购檬卤涑闪撕檬拢敲茨忝怯龅焦嗨频氖侣穑磕忝鞘窃趺醋龅哪兀恳院笠趺醋瞿兀库澣煤⒆用窃诳翁蒙嫌弥读凳导噬睿欢ɑ崛〉酶玫男Ч
当然,课堂中也有一些不尽如人意的地方,如在字词的教学中,语言上不够严密。最后拓展部分,有的孩子只是说了努力克服的困难,但是没有体现变后的鈥満免澥隆6杂谧执实难爸煌A粼谌隙辽希奔浣羝龋矶啾纠从Ω醚卮鸬奈侍猓易晕首源鹆耍麓我欢ㄒ⒁狻
讲后反思,这次讲课给自己带来的启示很多:
以后要多读、多听名师的讲课,让课堂更加精彩丰富;
不断提升自我,才能在课堂上更加游刃有余;
继续深钻教材,提高短时间把握文本的能力;
我喜欢语文课,更希望能够把语文的精华在我的课堂上更精彩的呈现出来。就让这些启示鼓励我继续努力吧!
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