人教版:一年数学下册《人民币的认识》教学反思
《人民币的认识》是小学数学人教版一年级下册教材的知识,这节教学的重点是认识人民币,难点是人民币元、角单位之间的换算。教后我觉得具有启发和收获的地方有以下方面:
一、创设问题情境、激发学习兴趣
在本节课的教学过程中,我遵循鈥準Ы萄П匦胱⒁獯友煜さ纳钋榫昂透行巳さ氖挛锍 发,为他们提供观察和操作的机会。使他们体会到数学就在身边,感受到数学的趣味和作用,对数学产生亲切感鈥澱庖皇枷耄ü鄄煅何锏幕妫私馊嗣癖业淖饔茫胄驴危鲜度嗣癖遥ü一挥蜗泛湍D夤何锏然疃由疃愿髦置嬷等嗣癖业娜鲜叮徊嚼斫馊嗣癖业ノ患涞幕凰愎叵担嘌挠τ靡馐叮し⒀斡氲挠脱暗男巳ぃ
二、创设自主、合作学习空间,培养学生的合作意识和探索精神。
让学生自主探究已成为数学教学改革发展的一个新的趋势与热点。教学中,教师要充分估计学生的起点,从学生已有的生活经验和认知水平出发,发挥学生学习的主动性,灵活处理教材。在这节课的教学中,我根据一年级学生的特点,把全班36人平均分成4组,各组围坐在一起。在认识了人民币之后,我让学生自己分一分手中的人民币,有的同学分成纸币和硬币,也有的同学分成分币、角币和元币,我都给予了肯定。整个过程为学生创造了自主、合作、探究的学习环境,使学生在轻松、愉快的心境下掌握了人民币的认识,并且培养了学生的小组合作意识和探索精神。
三、在数学鉴赏中,提高学生的人文综合素质。
数学与自然科学和人文科学之间有着密切的联系,让学生在解决问题、操作活动和欣赏中初步体验数学与自然科学和人文科学之间的关系。
本节课我制作了超市购物的相关课件,准备了不同面值的人民币及有关人民币的图片。一幅幅各民族人物的头像图,一张张名山大川的图片,各种符号鈥︹ΩЭ未戳伺ㄓ舻奈幕ⅲ柚⌒〉娜嗣癖姨逑至巳擞肷缁岬慕岷希谡饫锊坏ナ侵兜拇荩疑噶宋幕涣鳌U飧鼋萄Ч掏ü瓷枨榫吃黾恿耸Ъ偷奶逖榛疃唤龇岣涣搜母行匀鲜叮焙芎玫靥逑至搜纳竺狼槿ず湍芰Γ找绷饲椴伲し⒘诵巳ぁ
四、重视动手操作实践,是本节课的又一主题。
根据学习知识的性质特点,这节课我设计了大量的操作活动 。如给人民币分类,不同的付款方式等,让学生通过找、认、摸、比、摆,从感性到理性,放手让学生自己鈥溩鍪р潱笆苯涣鳎貌僮饔胨嘉嘟岷希貌僮鞒晌嘌葱乱馐兜脑慈
五、及时对学生进行思想品德教育。
本节课我实现了预定的情感目标:在认识人民币的同时,对学生进行了爱护人民币的教育,引导学生养成勤俭节约、用过人民币后要洗手的好习惯,并激发了学生的爱国主义情感。
总之,数学来源于生活又运用于生活。在低年级的数学教学中,我们要根据学生的特点,合理利用教材,激发学生的学习兴趣,创造轻松的学习氛围,让学生学会自主、合作、探究式学习,你一定会收到意想不到的效果。
相关文章: | ◇ 人教版小学数学第二册全册 -第五单元 | ◇ 数学-人教版小学数学第二册全册教案-第五单 |
◇ 《认识人民币》教学设计二 | ◇ 人教:第五单元 认识人民币(一) |