苏教版：数学一下《多些和少些》教案
教学内容：
教材第39-40页。
教学目标：
1、会用鈥湺嘈┾�潯⑩�溕傩┾�潯⑩�湺嗟枚噔�潯⑩�溕俚枚噔�澋却世疵枋隽�100以内的数之间的关系，进一步培养学生的数感。
2、通过活动，感受数学与生活的密切联系，培养估计意识和合情推理能力。 教学重点： 会用鈥湺嘈┾�潯⑩�溕傩┾�潯⑩�湺嗟枚噔�潯⑩�溕俚枚噔�澋却世疵枋隽�100以内的数之间的关系。
教学过程：
一、探索新知
课件展示例题：小猴和小猫比赛折五星。小猴说：鈥溛易隽�34个。鈥澬∶ㄋ担衡�溛易隽�38个。鈥� 提问：听了对话，你能知道什么？四人小组交流后汇报。 可能出现：38>34，34<38；小猫比小猴做的 多，小猴做的比小猫少。 引导：小猫比小猴做的多委多吗/学生可能用口语表达：小猫比小猴做得多一些。 得出小猫 比小猴做得多些。 提问：这句话还可以怎样说？小组交流汇报。（小猴比小猫做得少些）
二、学习鈥準砸皇遭��
讲述：小熊和小兔来到了一片果园，他们看到了什么呢？
课件展示：小熊说：鈥溒还�50个。鈥澬⊥盟担衡�溊娴母鍪绕还俚枚唷ｂ�� 提问：梨的个数比苹果少得多，少得多是什么意思？那么，梨可能有多少个呢，书上提供了三个答案，你认为哪一个答案合适就在它下面画鈥溾埁鈥潯Ｏ榷懒⑺伎迹俸湍愕耐浪狄凰的阄裁凑庋≡瘛� 汇报交流。（18比50少得多，48比50少一些，58比50多一些，所以选鈥�18鈥澑霰冉虾鲜省＃� 在日常生活中，当我们不但需要比较事物的多少，而且要反映出数量相差的程度时，就可以作鈥湺嘈┾�濃�溕傩┾�濃�湺嗟枚噔�濃�溕俚枚噔�澱庑┐世疵枋觥�
三、综合运用，培养数感
1、鈥溝胂胱鲎鲡�澋�1题。 小芳说：鈥溛遗牧�46下。鈥澬∶魉担衡�溛遗牡谋饶愣嗟枚唷ｂ�� 提问：小明可能拍多少下？
2、鈥溝胂胱鲎鲡�澋�2题。 课件展示：在校园里，男孩说：鈥溡话嘤�38人。鈥澟⑺担衡�湺嗳耸纫话嗌僖恍ｂ�� 提问：二班可能有多少人？ 先独立完成，再和同桌交流：你是怎样想的？学生汇报。
3、鈥溝胂胱鲎鲡�澋�3题。 课件展示：在商店里，男孩说：鈥溑徘�25元。鈥澯翟卑⒁趟担衡�溊呵虮扰徘蚬蠖嗬病ｂ�澚硪荒泻⑽剩衡�湽蠖嗬彩鞘裁匆馑寄兀库�澨嵛剩耗阒棱�湽蠖嗬测�澥鞘裁匆馑悸穑� 小组交流，汇报。 学生独立完成 ，在认为合适的答案下面画鈥溾埁鈥潯Ｗ龊蠡惚ā�
4、鈥溝胂胱鲎鲡�澋�4题。
讲述：小猫和小兔用今天学习的鈥溕傩┾�濃�湺嘈┾�濃�溕俚枚噔�濃�湺嗟枚噔�澱庑┐试谕姹仁笮〉挠蜗罚忝窍氩幌胪妫� 课件展示：小猴拿数字卡片50，小猫拿数字卡片45。 提问：猜一猜小猫和小猴分别会说什么呢？同桌小朋友分别 扮演小猫和小猴互相说。
四、游戏激趣，感受策略
1、全课总结：这节课你学会了什么本领？
2、游戏：鈥溝胂胱鲎鲡�澋谄咛狻� 讲述游戏规则：用今天学到的知识我们做一个猜数游戏。一位同学在纸上写下一个两位数，然后让同桌的小朋友来猜一猜，如果没猜对，可以用今天学到的知识提示他一句话，比一比哪两个小朋友合作最好，能用最少的提示让你的同桌在最短的时间内猜出你写和数。同桌学生游戏
五、全课总结。
提问：这节课你有什么收获？
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