三步混合运算的学习是在两步混合运算的基础上学习的。在本节课的教学中，我让学生先先具体举例说一说上学期学过的混合运算有哪些，指明运算顺序，同时又复习了旧知，引出了三步混合运算的新课。

　　数学来源于生活，在教学例题时，我创设了这样的生活情境，让学生从买棋的生活实例入手，分析已知条件和问题，从而得到三步混合运算的算式，。同时通过买棋的过程，让学生体会出既有乘法又有加法的算式中，要先算乘法再算加法的合理性。

　　在这节课的实际计算中，学生的错误层出不穷，尤其是一些极小的错误经常出现，且不易发觉。我重视这些小错误，因为这是培养学生良好计算习惯的关键之处。