浙教版三年级语文下册《翠鸟》教学反思
一、结合文本的特点制定切实可行的教学目标。
翠鸟的课文有着其特殊性,结构很清楚,每个段落的层次也十分明显。因此在教学目标的确立时,就抓住了对于翠鸟外形描写和行动敏捷这两部分。围绕着这两部分来确定了教学的目标。将课文进行深入的研读,首先自己要确定在教学中应该把握的内容,以及这些内容应该如何在学生学习的过程中来落实。同时结合语文工具性学科的特点,将语文能力的培养也同时落实到其中,这样使学习和培养能力双管齐下,努力提高学习的效率,提升教学的质量。
二、针对教学重点和难点确定适当的教法学法。
课文教学中的教学重点是对翠鸟的外形特点的理解,通过对颜色的描写来感受翠鸟颜色鲜艳,并能读出自己的感受,同时也要体现对翠鸟小巧玲珑的描写,学会抓住个别词语来体会感悟,发现表达时运用的比喻的修辞方式,按照一定的顺序来介绍清楚事物。学生在教师的引导下发现这些特点,并结合板书将其进行整理和概括,渗透对自然段主要内容的概括的方法的指导。对于难点的第二自然段翠鸟行动敏捷的理解,采取了学生围绕鈥湸幽亩梢愿惺艿酱淠竦男卸芸欤库澱飧鑫侍猓醚晕艺箍埃佣业阶约禾寤嶙钌畹拇驶愫陀锞淅唇岷仙钍导侍父髯缘奶寤幔庋醚懒⒌姆⑾趾透形颍淌υ俑杓笆钡闹篮偷悴Γ杂谀训愕睦斫獗冉系轿弧T诶斫獾幕∩显倮炊潦椋匀痪湍苌椴⒚亩脸鲇锲恕Q苍谀7轮醒白旁跹プ」丶示淅瓷钊肜斫飧形颍芎芎玫脑谙胂蠛突淮手谢鄞驶恪⒃擞糜镅浴
三、体现整体把握和建立联系的特点渗透写法。
课文的学习最后要回归到整体上,毕竟这是一篇完整的课文,不能割裂开来独立的理解,这样学生的学习是断节的。所以,在教学中,完成了第一个第二自然段的学习后,围绕鈥溞创淠竦耐庑魏退男卸艚萦惺裁戳担库澱飧鑫侍猓挝恼饬礁鲎匀欢瘟灯鹄聪耄沟每挝某晌艘桓鐾暾奶逑担坏傅目挝脑诠苟紊系奶氐悖苍谟幸馐兜厥寡Щ崃瞪舷挛睦蠢斫饪挝哪谌莸姆椒āW詈蟮乃祷把盗芬彩窃诙钥挝恼灏盐蘸透叨鹊母爬ǎ免溝不垛ο不垛瓜不垛︹ 的句式进而来再次对课文表达的内容进行系统全面的概括。
不足之处:
在理解翠鸟颜色鲜艳的特点时,没有结合插图来具体的感受,因此,学生在对于鈥滈祥澓外湷嗪稚澙斫獠皇呛艿轿唬挥泻芎玫姆⒒涌渭淖饔谩?挝慕嵛泊τΩ迷俣晕谋窘杏懈星榈睦识粒奔渖习盐栈剐枰诮舸找恍
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