语文S版一年级下册《小英雄王二小》说课设计
说教材:
《小英雄王二小》是小学课本中第一篇讲述英雄事迹的文章。全文以鈥溚醵♀澪行慕彩隽怂跹腥顺晒Φ囊氚寺肪穆穹Γ⒔腥讼鸬墓适隆?挝慕峁寡辖鳎嘉牟⒚
说教法:
本文共五个自然段,分两课时完成。根据《语文新课程标准》对低年级阅读教学的要求,在教学第一课时时,我根据儿童活泼、富于想象的心理特征,结合教材特点,采用多种方法,如:直观教学法、体验法、以读代讲法、读中感悟法等,来主导学生。学生自己通过观察法、发现法、探索法等方式来学习,不但识了字,读懂了文,训练了语言表达能力,渗透了德育而且培养了观察、思考、想象等学习能力。
说学法:
学习方法是学习活动规律的理性总结。为了充分体现鈥溡越淌ξ鞯迹匝魈邂潱荨队镂男驴纬瘫曜肌返囊螅饨诳沃饕佳帽冉戏ā⒎⑾址ㄓ胩骄糠ǖ难胺绞嚼囱埃üХㄖ傅既醚嬲萌绾稳ス鄄臁⑺伎肌⒀啊
说教学过程:
综合新课程教学要求和教材、学生等特点,我设计了如下教学过程:
一、激趣导入
游戏鈥溦还澑聪吧执剩し⒀暗男巳ぁ
二、图文结合,品读感悟。
1、体会第一副图。
先指导学生仔细看图,说说图上画的是什么?然后找一找,找出与第一幅图相对应的课文段落,再读一读。接着让学生质疑:你有没有不理解的词语?说出来。再教学生品一品鈥溗3R槐叻排#槐甙镏寺肪派阝潯L寤嵴饩浠爸校憔醯猛醵∈歉鲈跹暮⒆樱坎⒄昭佑免溡槐哜σ槐哜︹澦祷啊W詈笤僦傅祭识粒脸龆酝醵〉脑扪铩
2、体会第二副图。
用同样的方法学习第2段,重点理解扫荡(敌人向八路军进攻,杀害百姓、抢东西,烧房子。)再出示句子:敌人看见王二小在山坡上放牛,就叫他带路。
想象敌人会怎么鈥溄锈潱该硌荨
然后小结学习方法:刚才我们是怎样学习前两副图的?(看一看、找一找、读一读、品一品)
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