浙教版三年级语文下册《自选商场》教学设计
教学目标：
1、认识14个生字，会写4个字，认识两个偏旁鈥溾�濃�溾��
2、正确、流利地朗读课文。
3、观察自选商场，了解自选商场的购物方式，体会它给购物的人带来的便利。
教学重点：
识字
创新点：
了解更多的识字途径，激发学生识字的兴趣。
教学策略：
自主活动亲身体验 合作交流 自我展示
课前准备：
课件 学生课前收集的汉字积累卡片或者商品包装袋
教学程序：
一、导入：你去过鈥溄鸢烁ｂ�澛穑克邓的愣阅抢锏挠∠笫鞘裁矗�
1、（一楼主要卖食品，二楼卖服装鞋帽等，三楼主要卖生活日用品和书籍）商品都是归类摆放的，所以购买时很方便。
2、人们可以随意到货架上挑选商品，不用售货员。挑选好了到收款台交款就可以了。对，这样的商场我们就把它叫做自选商场，也叫鈥湷锈�潯�
二、今天，昨天我到超市买了一些东西，你看看都有什么？出示图片及词语（或者是实物与词语）
1、 你能叫出它们的名字吗？借助图片读一读这些词语。自己读，同桌读，四人一小组读，由小老师领读。
2、 有图片的帮助，我们小朋友都认识这些字，那没有图片了，你还能认识它们吗？出示词语，词语中的生字变成红色。试读一读。同桌读一读。
3、 小组开火车汇报读。
小朋友真是了不起，能认识这么多商品的名称。现在我还想考考你们，这些字你能认识吗？出示生字（将原来词语中不是生字的汉字去掉），指名读。
4、鈥溎题�澴稚了福崾荆浩遭�溑�澴峙浴Ｄ阒赖暮鹤种谢褂心男┦谴锈�溑�澴峙缘模浚ㄋ⒙琛⒑谩⒚睿Ｄ隳苡免�溎题�澴肿榇事穑�
5、鈥湵殊�澴稚了福崾荆浩遭�溨疋�澴峙浴Ｊδ妹剩蒙鄄欤媳呤侵瘢卤呤敲饩褪敲实拟�湵殊�潯Ｗ榇省�
6、男女生竞赛读生字，看看哪组能将生字准确、迅速地读出来，时间用的短的就取胜。
三、学过的生字对我们的帮助可大呢！
不信，我们打开书看看，你一定能把课文读得流利。学生自己大声朗读课文，同桌互读，汇报读课文。
四、我们班上的好多小朋友都是识字能手。
他们现在想给大家展示一下，好不好？学生展示自己课外收集的生字积累卡片或者商品包装袋，认读上面的汉字。
五、实践活动。
随家长去超市购物，看看自己能认识多少种商品的名称。
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