浙教版三年级语文下册《七色花》教学反思
《七色花》是一篇童话故事,写的是小姑娘珍妮得到一朵神奇的七色花,并用它实现了自己的七个愿望。教学时,我通过引导、讨论,大部分学生都认为珍妮用最后一个花瓣做了一件最有意义的事鈥斺敯镏呀】灯鹄础4蠹叶枷不墩飧隹砂屏嫉男」媚铩N矣秩醚箍胂蟮某岚颍喝绻阌幸欢淦呱ǎ阆胧迪质裁丛竿靠翁闷帐只钤荆蠹叶颊乓炎约旱南敕ǜ嫠弑鹑耍氡鹑朔窒怼N伊舾浞值南胂罂占浜徒涣魇奔洹H缓螅俸腿嗤Х窒怼Q瓤趾蟆⒊┧浴b溛乙芏嗲透衅肚畹娜耍盟枪虾萌兆印b澮桓鐾怠b溛乙ê芏嘌#煤⒆用嵌既ド涎Аb澚硪桓鐾怠S械乃担衡溛蚁M械牟∪硕寄芙】灯鹄础b澯械乃担衡溛乙ê芏嗥恋姆孔樱梦藜铱晒榈娜硕加蟹孔幼 b濃溛乙澜缟纤械穆杪韬团鲜τ涝赌昵崞痢b濃溛乙梦颐前嗌系耐羰珂猛Ш臀颐且谎】担苌咸逵巍b濃溛乙械睦先瞬还露溃械暮⒆佣伎炖帧b澭脑竿褂泻芏啵芏唷S械母账低暧智雷乓⒀裕绞辈幌不斗⒀缘耐б苍驹居浴N揖×咳妹扛鐾Ф加蟹⒀缘幕幔固乇鹫展四切┢绞辈话⒀缘难
课堂是学生舒展灵性的空间。只要留给学生思维和想象的时间和空间,创造良好的课堂氛围,让学生畅所欲言,在加上老师的引导、鼓励,学生的灵性可以得到舒展。这一节课,我最大的收获是感动。我发现孩子们都有一个善良、美丽的心灵。
《浙教版三年级语文下册“七色花”教学反思》摘要:和我们一样健康,能上体育课。我要所有的老人不孤独,所有的孩子都快乐。学生的愿望还有很多,很多。有的刚说完又抢着要发言,连平时不喜欢发言的同学也跃跃欲试。我尽量让每个同学都有发言的机会,还特别照顾那些...
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