首写瀑布的诗，作者观察瀑布的顺序一样吗？先看叶圣陶的《瀑布》，作者是按照什么顺序观察瀑

　　布的？

　　生：作者先写听到瀑布的声音，然后写看到瀑布，最后写来到瀑布脚下。

　　师：这是什么顺序？

　　生：从远到近。

　　师：何以见得？

　　生：听到瀑布的声音是在远处，山路一转看到瀑布，离瀑布近了，来到瀑布脚下仰望，此时更近了

　　。

　　师：说得真好！（板书：远→近）

　　师：李白的《望庐山瀑布》，诗人是在哪里观察瀑布的？

　　生：远处。

　　师：从诗中哪些词可以看出诗人是在远处观察瀑布的？

　　生：“遥看”，“遥”就是“远”的意思。

　　师：好！还有吗？

　　生：诗题中的“望”，说明诗人是在远处看瀑布的。

　　师：你真有一双慧眼。请同学们再看这两首诗，有没有什么相同的地方？先看叶圣陶的《瀑布》，

　　作者为了把瀑布写得形象生动，让我们有身临其境之感，他大量地运用了什么？

　　生：比喻。

　　师：读读《瀑布》，看看作者哪些地方用了比喻？

　　生：“千丈青山衬着一道白银”，把瀑布比作白银。

　　生：“好伟大呀，一座珍珠的屏！”把瀑布比作珍珠的屏。

　　生：“好像叠叠的浪涌上岸滩，又像阵阵的风吹过松林。”把瀑布的声音比作叠叠的浪涌上岸滩，

　　又比作阵阵的风吹过松林。

　　生：“时时来一阵风，把它吹得如烟，如雾，如尘。”把风吹瀑布比作烟、雾、尘。

　　师：请看李白的《望庐山瀑布》，有比喻吗？

　　生：“疑是银河落九天。”把瀑布比作天上的银河。

　　师：这不仅是比喻，还是夸张，瀑布哪有天上的银河那么大。但正是李白这一奇特的想象，使得这

　　首诗气势雄伟。难怪人们称他为——

　　生：诗仙。

　　师：让我们再一次齐诵《望庐山瀑布》。

　　师：读了李白的《望庐山瀑布》，我一直很想去看看庐山瀑布。1990年，我到庐山旅游，终于可以

　　看到我魂牵梦萦的庐山瀑布了。我来到当年李白观赏庐山瀑布的香炉峰下看瀑布，可是，我看到的

　　是什么呢？我真不敢相信自己的眼睛，我看到的是一条细细的水线，瀑布小得可怜。再也没有“飞