浙教版一年级语文下册《松鼠的尾巴》教案
教学目标：
1、在语言环境中认识8个生字鈥溔住⑽荨⒕弧⒃尽⑸帷⒆佟⒐浴⒐吴�潱蝗鲜恫渴租�準滞封�潱辉诶鲜Φ闹傅枷拢谔镒指窭镎肥樾粹�溛葩�潯�
2、正确、流利地朗读课文，结合课文内容理解鈥溍兹住⒏筛删痪弧⒔糇凡簧帷⑽抻拔拮兮�澋却视锊⒒郏芙柚迨樗邓邓墒笪舶偷淖饔谩�
3、在老师的指导下，准确运用动词说说松鼠尾巴的其它用途。
4、了解松鼠尾巴的特点和用途，感受到松鼠的尾巴是有用的。
教学重点：
在语言环境中认识8个生字鈥溔住⑽荨⒕弧⒃尽⑸帷⒆佟⒐浴⒐吴�潱鲜恫渴租�準滞封�潱斫忖�溍兹住⒏筛删痪弧⒔糇凡簧帷⑽抻拔拮兮�澋却视锊⒒邸�
教学难点：
在老师的指导下，准确运用动词，说说松鼠尾巴的其它用途。
教学准备：
多媒体课件
教学过程：
一、谈话导入，揭示课题。
1、板书课题，正音齐读。
2、出示松鼠玩具，感知松鼠尾巴的特点。
3、随机学习生字鈥溔租�潱柚婢呃斫獠⒒鄞视镡�溍兹租�潯�
4、媒体出示句子，指导朗读。
【说明】 根据学生的年龄特点，借助玩具，直观感知松鼠尾巴的特点，激发学习课文的兴趣。生字鈥溔租�澋慕萄В捎么瓷枨榫车姆椒ǎ醚谇咨硖逖橹懈惺茆�溍兹租�潱锏嚼斫獯室濉⒒鄞视锏哪康摹�
二、初读课文，整体感知。
1、自读课文，边读边想：小松鼠的尾巴有什么作用？圈出相关的词语。
2、交流并板书：扫帚、降落伞、被子
3、尝试用一句话连起来说说松鼠尾巴的作用。
【说明】 初读课文，通过圈圈说说，从总体切入，借助句式训练，让学生对课文内容有大致了解，激发学生深入阅读的兴趣。
三、深入学习，潜心品读。
1、学习第二小节。
（1）轻声自读第二节，找到松鼠妈妈和小松鼠的对话。
（2）师生分角色朗读，借助提示语体会小松鼠的无奈，读好反问句。
（3）媒体出示句子，指导朗读。
随机理解并积累词语鈥溦冶榱巳怼⑹章！⒏筛删痪烩�潯�
板书：收拢 干干净净
（4）小结：这真是一条会做家务的大尾巴，帮助小松鼠把屋子打扫得格外干净。
【说明】 借助提示语中动作鈥溙�澋睦斫猓镏寤嵝∷墒蟮奈弈危梁梅次示洹Ｍ贝瓷枨榫袄斫忖�溦冶榱巳礅�澋却视铮佬∷墒笫窃诼杪璧奶嵝严旅靼咨ㄖ憔褪亲约好兹椎拇笪舶汀�
2、学习第三小节。
（1）媒体出示句子，指导朗读。
借助演一演，理解并积累鈥溙尽⑴ね肪团堋⒔糇凡簧徕�潯�
（2）通过图片比较，理解比喻句。
板书：张开 安全
（3）学习生字鈥溩兮�潱斫獠⒒鄞视镡�溛抻拔拮兮�潯�
（4）小结：有了这条毛茸茸的大尾巴，从高高的大树上跳下来也很安全，这真是一条救命的尾巴啊！
【说明】 采用场景再现的手段，帮助学生理解鈥溙尽⑴ね肪团堋⒔糇凡簧徕�澋却视铮ü识林傅迹寡醪教寤嶙髡咄ü惶婷栊吹氖址ǎ梦颐歉惺艿轿Ｏ照讲奖平∷墒蟆�
3、学习第四小节。
（1）过渡：小松鼠在妈妈的提醒下，已经发现了尾巴的两个用处。自己读读最后一个故事，你读懂了什么？
（2）交流并板书：盖 暖和
（3）学习生字鈥湽巍⒐浴⑽葩�潯�
（4）小结：寒冷的冬天，有了这条毛茸茸的大尾巴，小松鼠再也不怕受冻了，这真是一条保暖的尾巴。
【说明】 对于学生来说，他们已经积累了一定的识字方法：编顺口溜、分析字形、熟字迁移等。教学中，根据字的不同特点，有针对性地进行教学。
4、学习第五小节。
（1）过渡：经历了三件事，小松鼠终于知道自己这条毛茸茸的大尾巴的作用了。
（2）出示课文最后一节。
（3）理解鈥湺ビ免�潱�溦娑ビ免�潯�
（4）指导学生读出感叹号的语气。
四、借助板书和图片，训练说话。
1、借助板书，说说松鼠尾巴的作用。
2、根据图片，试着用上一个动词，说说松鼠尾巴的其它作用。
【说明】 这两个说话练习，一是借助板书，说说松鼠尾巴的作用。这一训练基于文本，不仅仅是对课文内容的了解，更是对课文语言的提炼，初步学习总分的表达方式。二是借助图片说说鈥溗墒蟮奈舶突褂惺裁醋饔免�潯Ｕ庖谎盗凡唤鍪嵌钥挝哪谌莸暮侠硗卣梗彩峭ü挝牡难埃蜃髡哐氨泶锏囊桓鲇行Х蠢。涂挝牡难耙宦鱿喑小Ｓ捎谟心讯龋虼烁涫郊跋喙氐亩剩盟瞧窘璺鍪郑Щ岜泶铩�
五、作业与评价
1、正确抄写词语鈥溍兹住⑽葑印⒏筛删痪弧⑻尽⒔糇凡簧帷⑽抻拔拮佟⒑玮�潯�
2、借助板书，说说松鼠尾巴的作用。
3、根据图片，试着用上一个动词，说说松鼠尾巴的其它作用。
【说明】 作业的分层体现在第三项作业上，学习能力较弱的学生，提供给他们句式和动词，试着把一幅图说清楚；能力强的同学可以引导他们尝试说几幅图。
板书：
毛茸茸 大
收拢 当扫帚 干干净净
张开 当降落伞 安全
盖 当被子 温暖
真顶用
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