5、请同学翻译课文。 （投影） 夸父与太阳竞跑，一直追赶到太阳落下的地方；他感到口渴，想要喝水，就到黄河、渭水喝水。黄河、渭水的水不够，又去北方的大湖喝水。还没赶到大湖，就半路渴死了。他遗弃的手杖，化成桃林。

　　6、播放《夸父逐日》动画，加深学生对课文的理解。

　　四、合作、探究、交流学习

　　1、思考：全文仅37个字，但故事情节波澜曲折，这篇神话共分几个画面来描述夸父？

　　学生合作、交流，师归纳并板书： 与日逐走——渴，饮于河、渭——北饮大泽——道渴而死——弃杖，化为邓林。

　　2、你怎么看待夸父这一人物？现在人们常以“夸父逐日”比喻什么？ 生讨论交流，代表发言。 明确： 表面看来，夸父追日的行为是以失败告终，但上古时代的神话是人类用来表达征服自然愿望的一种手段，此类神话的着眼点并不在于最终的成败，而是以此来表现那种勇于探索、不怕牺牲、造福人类的可贵精神。 夸父是一个古代神话英雄，他有理想、有抱负，不怕困难，勇于探索；他不向自然屈服，敢于和自然斗争，甚至为此献身，有牺牲精神。 因此，（投影） 夸父是一个有胆量有决心，目标远大，气魄非凡，意志坚强的英雄人物。现在人们常以“夸父逐日”比喻人有宏大的志向或巨大的力量和气魄。

　　2、你如何理解这则神话的主题？ 生讨论交流，代表发言。明确：（投影） 通过神话，表现夸父无比的英雄气概，反映了古代人民探索自然、征服大自然的强烈愿望和顽强意志。

　　3、从夸父这个人物身上，我们能得到什么启示？ 生讨论交流，畅所欲言。示例： 树立远大的理想，为了理想不畏艰难，不懈努力。

　　五、课堂小结

　　《夸父逐日》是我国最早的神话之一。在这篇神话中，巨人夸父敢于和太阳竞跑，最后口渴而死，他的手杖化为桃林。这个奇妙的神话表现了夸父无比的英雄气概，反映了古代人民探索自然、征服自然的强烈愿望和顽强意志。这篇神话对后世影响很大，现在人们常以“夸父逐日”比喻人有宏大的志向或巨大的力量和气魄。

　　六、布置作业

　　《夸父逐日》这篇神话表现了巨人夸父无比的英雄气概，就你的认识，写一篇300字左右的读后感，题目自拟。

　　七、板书设计

　　夸父逐日

　　《山海经》

　　与日逐走——有宏大志向 勇于探索 渴，饮于河、渭 北饮大泽 斗争精神 夸父精神 道渴而死 弃杖，化为邓林—— 奉献精神 古代人民—— 探索自然 征服自然