教学目标：

　　知识与技能：

　　1、学会本课生字，理解新词

　　2、默读课文，做到边读边思考

　　3、明白什么样的话是废话

　　过程与理解：抓住课文重点句子，通过自主探究，交流合作，理解课文内容。

　　情感态度与价值观：培养学生把话说得简洁明了的习惯。

　　教学重点：

　　学习边默读边思考，明白什么样的话是废话

　　突破方法：

　　抓住人物语言，引导分析、理解

　　教学难点：

　　明白小熊收购的废话有哪些毛病，应加何修改

　　教学过程：

　　一、激趣导入，借题激疑

　　同学们，今天我们要学习的是一篇童话故事，故事中有哪些动物呢？他们之间发生了什么有趣的故事？就让我们跟着小熊一起来《收购废话》吧。 （板书课题，齐读课题） 读了课题，你们有什么疑问吗？

　　（1）鈥準展衡�澥鞘裁匆馑迹� 从各处买进

　　（2）鈥湻匣扳�澘梢允展郝�?

　　（3）这篇课文会写些什么呢？

　　对于这些问题，就让我们一起到课文中去寻找答案吧！

　　二、初读课文，整体感知

　　1.请同学们自由读课文，圈出课文生字，用括号括出新词。

　　2.检查自学情况。

　　（1）课件出示带生字词。

　　1、开火车认读

　　2、指导重点生字读音

　　鈥準烩�潱呵躺嘁簦�注意与平舌音鈥渟鈥澢�分； 鈥湻镶�潱荷�母是f，不是h； 鈥溌尖�潱憾菱�渓霉鈥潱�与鈥渘霉鈥澢�分； 鈥溄镡�潱呵氨且簦�注意不要读成鈥渏īng鈥�

　　3、跟着老师读

　　4、擦拼音读

　　5、同桌互相正音，练读

　　6、指名读生字词

　　（2）出示句子，了解鈥溋蒜�澋牧街侄烈簟�

　　鈥溦飧鋈寺蘼捺锣滤盗艘淮蠖逊匣扳�澲械拟�溋蒜�澰趺炊粒�

　　鈥溞⌒馨镏�大家把话说的简洁明了鈥澲械拟�溋蒜�澯指迷趺炊粒� 你还能给鈥溋薼iǎo鈥澴榧父龃事穑� 了解 了断 了结 了得 多音词鈥溨亍⒘蒜�澴榇省�

　　三、巩固识字，书写难字

　　1.观察生字特点，全班交流，汇报用什么方法记住了哪个难字或易写错的字。

　　要点：鈥湽骸⒕啤⑹弧⒔肌⒍吴�澏际亲笥医峁埂Ｆ渲校�鈥溇柒�澯脞�溔麾�澮�区分清 鈥準烩�澯脞�準光�澮�区分，不要多横 鈥湺吴�澋谋仕骋�注意。

　　鈥湻稀⒓测�澏际前氚�围结构的字，区分鈥湽阕峙浴⒉∽峙遭��

　　鈥湵稀⒙尖�澏际巧舷陆峁沟淖郑�鈥溌尖�澫虏皇氢�溗�鈥潱�最后一画是捺，不是点 鈥溄镡�澥嵌捞遄郑�在田字格里居中。

　　2.出示生字鈥湵稀⒎稀⒔铩⒙肌⒍吴�潱�读一读，写笔顺。

　　3.练写难字，教师巡视，引导观察它们在田字格中的位置，重点指导写好及时评议，提醒学生注意写字姿势。

　　（四）小组合作探究完成表格，讨论学习余下生字。