浙教版:六年语文下册《冬眠》说课稿
一、说课内容
今天我说课的内容是浙教版小学语文第十二册第三单元第一篇课文《冬眠》。本单元安排的三篇课文都和科学知识有关,读这样的文章要把握文章介绍的知识要点,即写了什么?还要琢磨文章的词语是怎样把科学知识介绍的准确、生动的。即怎么写?《冬眠》这篇课文作者通过事情发展的顺序介绍了观察到的刺猬冬眠的情况,告诉我们有关动物冬眠的知识。教学《冬眠》这篇课文,其目的是学习作者运用语言文字将科学知识介绍准确生动的方法,为后面3篇课文的学习打下良好的基础。在研读课文过程中,我感觉到文章很长,但是文章的内容却浅显易懂,在课堂,如何让学生除了读懂文章,又能体会科普文章的表达方法?如何在科普文章中上出语文味来?这是我思考最多的问题。
教学目标:
1、学会本文的8个生字,通过联系上下文,联系生活理解鈥湹慈晃薮妫靶阅蜒扁澋却实囊馑肌
2、了解课文介绍的有关动物冬眠的一些知识。
3、结合课文特点,培养学生自主观察,探究的兴趣,初步学会介绍科学知识的文章的阅读方法,体会作者运用语言文字将科学知识介绍准确生动的方法。
4、通过学习本文培养学生热爱动物,探索动物世界,热爱大自然的兴趣。
二、学情分析
根据学习科普性文章的经验来盾,学生只对被说明的事物本身感兴趣,他们对文章的阅读,对知识的理解往往停留在鈥溈挝慕樯芰耸裁粹澋牟忝嫔希鍪逾溈挝氖窃跹樯艿拟潱幢泶锓椒ǖ纳畈愦翁骄浚狈ψ跃跆骄康囊馐逗陀D敲矗绾未瓷枨榫常し⒀灾髟亩恋男巳ぃ狡鹧钊胩骄康挠愠闪私萄П疚氖滓悸堑奈侍狻
教学重难点:
根据《语文课程标准》对阅读教学的要求,结合教材特点,针对学生实际,目标中的2,3两点又是本课的教学重难点。
三、说教法学法。
阅读是学生个性化的行为,在学习课文中,让学生自读自悟了解刺猬冬眠的特点。歌德说过:读书应该用两只眼睛,一直眼睛看文字表面,一个眼睛看到文字背后。通过对鈥溙疴濃溣谑氢澋母形颍ü巧逖椋诙啻卫识林懈惺茏髡叨孕〈题南舶
相关文章: | ◇ 游戏《Wake up!冬眠的动物醒来啦!》 | ◇ 冬眠的动物醒来啦游戏教案(原创) |
◇ 人教实验版六年级语文下册复习练习题 | ◇ wakeup!冬眠的动物醒来啦! |