用心灵去倾听

(六年级上册)

新课标六年级上册《《用心灵去倾听》》教案

2016-05-16  | 苏珊 小精灵 位能 

  教学目标 :

  1、学会本课 2 个生字 ,能正确地搭配词语 。

  2、有感情地朗读课文 。

  3、了解课文内容 , 知道鈥溞【殁澦丈菏且晃荒芨杷苏娉衔匏桨镏目删吹娜 , 体会作者对苏珊的感激之情 。

  教学重难点 :

  了解课文内容 , 知道鈥溞【殁澦丈菏且晃荒芨杷苏娉衔匏桨镏目删吹娜 , 体会作者对苏珊的感激之情 。

  教学准备:

  多媒体课件

  教学时间 :

  1 课时

  教学过程:

  一、激情导入

  在上一篇课文中 , 我们了解了一位慈祥可敬的老人给予鈥溛意澬判牡墓适 . 那么这节课我们就看鈥溛意澥侨绾斡氲缁扳溞【殁澖煌 .

  二、初读课文 , 整体感知

  1、认识本课的 2 个生字 。

  2、初读课文 , 读准字音 , 不理解的词语可以查字典 。

  3、思考下列问题

  ( 1 )鈥溛意澥侨绾斡脞溞【殁澘纪ɑ暗模

  ( 2 )鈥溛意澯脞溞【殁澏剂牧四男┦虑椋

  4、提出不懂的问题 。

  5、全班汇报 , 检查学习情况。

  三、进一步理解课文内容 , 思考下列问题

  1、鈥溛意澇ご蠛笪裁聪肴鲜端丈海

  2、当鈥溛意澘吹剿丈旱牧粞允庇惺裁锤惺埽

  3、假如苏珊一开始没有给鈥溛意澃镏 , 那这个故事的结局应该是如何的?

  四、全班交流

  说一说最近令你感动的事情 。

  网友观点
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《新课标六年级上册““用心灵去倾听””教案》摘要:以查字典 。 3、思考下列问题 1 我是如何与小精灵开始通话的? 2 我与小精灵都聊了哪些事情? 4、提出不懂的问题 。 5、全班汇报 , 检查学习情况。 三、进一步理解课文内容 , 思考下列问题 1、我长大后为什么想认...
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