学习目标：

　　1、知识与能力：认识鈥溋薄⑴�鈥澋�14个生字，会写鈥溑�、太鈥澋�6个字。 有感情地朗读课文。

　　2、过程与方法：学会在合作的基础上进行探究。

　　3．情感态度、价值观：有在父母生病或有困难时体贴、照顾父母的愿望和举动。

　　教材分析：

　　郊游，可以饱览山川秀美的风光，可以呼吸大自然清新的空气，可以忘情地欢呼雀跃，可以尽兴游戏玩耍，不光孩子们喜爱，大人也非常喜欢。珍珍也很想去郊游，说不定她也像月亮姐姐看到的那个正在睡觉的小姑娘一样，已经做好了充分的准备；但是，她知道，妈妈的病还没好，需要人照顾。如果自己去郊游了，谁给妈妈端水，谁给妈妈拿药？她想，妈妈病了，照顾妈妈最重要。这篇童话故事以月亮的内心变化为线索，先写月亮为了孩子们去郊游，希望太阳公公让明天的天气好起来；接着写月亮为了让珍珍照顾病中的妈妈，又建议雷公公让明天下雨；两天后，是一个艳阳天，两个孩子都参加了郊游。本文借小女孩珍珍为了照顾生病的妈妈放弃郊游的事，赞扬了关心父母、体贴长辈的美好品质，既有童趣，有极富人情味，寓孝敬父母、体贴长辈的教育于生动感人的故事之中，进一步深化了本组关爱家中的每一个人的主题。

　　学习目标：

　　1、知识与能力：认识鈥溋薄⑴�鈥澋�14个生字，会写鈥溑�、太鈥澋�6个字。 有感情地朗读课文。

　　2、过程与方法：学会在合作的基础上进行探究。

　　3．情感态度、价值观：有在父母生病或有困难时体贴、照顾父母的愿望和举动。

　　学情分析：

　　学生对课文教感兴趣，对有表演欲望和能力的学生进行组织表演，加深对课文内容的理解。

　　教学准备：

　　挂图 生字卡片

　　教学时间：

　　2课时

　　教学过程：

　　第一课时

　　（一）谈话揭题：板书：心愿，问：心愿指什麽？

　　你想知道什麽？

　　补足课题：月亮的心愿

　　指导学生理解课题，并对课文感兴趣 。

　　（二）自读课文，认识生字

　　读准字音，相互帮助，认字正音。

　　培养独立认字的能力。