六个激发孩子学习潜能的方法你知道吗
1、心情法
就是需要通过情感的阳光以及提供丰富多彩的环境,将孩子潜能的屏蔽捅开,比如贴近自然。总之,要培养孩子的丰富感情世界,从而导入良好的心情,有了好心情,就会自觉地输入积极因素,从而调动潜意识进行工作。
而经过研究,我们发现,天才的秘密就是智力潜能比一般人开发得多一些早一些而已。所有天才的诞生都源于他们的幼年生活有着丰富多彩的环境,并获得了较好的心灵阳光。那么,怎样使用环境法开发孩子的潜能呢?就是为孩子的心灵生活布置充足的阳光,培植健康的情感世界,让孩子始终有个好心情。
2、开窍法
学习法专家曾经举过一个例子,他说,西藏有一个高山湖,它的水位比雅鲁藏布江高出数百米,如果能打通一个山洞,把水引出来发电的话,将是取之不尽用之不竭的能源。实际上,该湖所具有的只是潜能,而不是鈥溝质的茆潯>外溝质的茆澏裕煤乃胩旖蛱凉量诤0挝0米的水是完全一样的。鈥溓希锥匆测潱蛏蕉淳褪窃谥芪У纳缴峡希饲弦院缶涂梢园亚痹诘乃茏溝质的茆潯H说拇竽郧蹦芪呱剿韪簦饫锏拟湼呱解澃ㄆ⒆员啊⑿傅〉认蛩亍
3、暗示法
1960年,哈佛大学的罗森塔尔博士曾在加州一所学校中做过一个著名的实验。新学年开始,他让校长把三位老师叫进办公室,对他们说:鈥湼莨ト甑慕萄П硐郑忝鞘潜拘W詈玫睦鲜ΑN私崩忝牵衲晡颐翘乇鹛粞×巳嗳W畲厦鞯难忝墙獭U馀闹巧瘫韧淙硕家撸M忝悄苡懈玫某杉āb
老师们表现出掩饰不住的喜悦,临出门时校长又叮嘱他们:要像平常一样教他们,不要让孩子或者家长知道他们是被特意挑选出来的。
一年之后,这三班的学生成绩是整个学区中最优秀的,比平均分数高出两三成。这时候,校长才告诉老师们真相,这些学生并不是刻意选出来的,而只是随机抽选出来的普通学生,三位老师万万没有想到事情是会这样的,只有归功于自己教得好而已。而校长又告诉他们,其实他们也是随机抽选出来的。
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