苏教版一年级语文下册《吃水不忘挖井人》教学设计
教学目标：
1、认识"忘、挖"等12个生字，会写鈥溇⑾玮�澋�6个字。
2、？正确流利地朗读课文，能在朗读中表达出对毛主席的崇敬之情。
3、初步懂得饮水思源的道理。
4、通过学习课文，体会毛主席事事为百姓着想、和乡亲们同甘共苦、齐心协力的崇高思想。
教学重点：
认识本课12个生字。会写鈥溇⑾玮�澋�6个字。正确、流利地朗读课文，能在朗读中表达出对毛主席的崇敬之情。
教学难点：
初步懂得饮水思源的道理。
教学准备：
1、生字卡片、词语卡片。
2、收集到的毛主席的图片资料及小故事。
3、课文插图。
教学时间：
一课时
教学过程：
一、 揭示课题
1、（板书课题）
今天我们来学哪一课？学生读课题。
2、谁来读一读？
（连续请数名学生朗读，再齐读，要求读正确、响亮，目的在于认识生字鈥溚�濃�溚阝�澓外�溇�潱�
3、谁愿意一个人再来读？ 吃水不忘挖井人
4、吃水/不──忘/挖井人。（指导读出一定的语感）
二、 初读感知
1、自读课文，借助拼音轻声读，标出自然段。
（出示要求：做到四不：不错字，不漏字，不加字，不重复字。）
自由朗读
2、反馈情况：能读准，读通、读流利的同学举手。读给同桌小伙伴听。同桌互读。
3、教师范读，学生听后评价。
（师范读）
4、学生模仿老师读课文。
5、分别指名3个同学，每个人读一自然段，要求读准音。
6、四人小组分自然段轮读。
三、品读感悟
1、故事发生在什么地方？找一找，课文哪里告诉我们？找出课文第一自然段。
⑴自由朗读第一自然段，说说这一自然段有几句话。自由读。
⑵齐读，男女读，分组读。
⑶鈥溍飨诮髁斓几锩氖焙颍谀嵌」ｂ�濃�溎嵌�澲改睦铮�
（擦了鈥溎嵌�潱蛏侠ê拧＃�
估计：沙洲坝。（能否说的具体一点？）
瑞金城外的沙洲坝。瑞金城外一个叫沙洲坝的小村子。
要求学生完成
①毛主席在江西领导革命的时候，在（沙洲坝）住过。
②毛主席在江西领导革命的时候，在（瑞金城外的沙洲坝）
住过。
③毛主席在江西领导革命的时候，在（瑞金城外一个叫沙洲坝的小村子）住过。
（小朋友真聪明，你们能把两句话并为一句话！）
⑷分组读，1、2两组读课文里的两句话，3、4两组读合并后最具体的一句话。
2、在那里发生了一件事，什么事呢？请大家认真读第二节。
⑴出示第一句。
（出示黑板，划出鈥満茉垛�潱�
（假如你走很远的地方，你有什么感觉？）
估计：很累，脚很酸鈥︹��
（乡亲们走很远的路，还要挑着水，他们会怎么样呢？）
估计：肩很痛，脚很酸，走一段路停一停鈥�
⑵（是啊！水是生命之源，他们每天要喝水，每天都要走那么长的路，晴天还好，要是雨天，雪天，冬天，夏天鈥︹�λ腔嵊龅绞裁囱睦眩浚�
如果遇到雨天鈥︹�θ绻龅窖┨焘�︹�υ谙奶焘�︹�υ诙焘�︹��
毛主席看在眼里，疼在心里，为了方便大家，毛主席带领战士和乡亲们挖井。
⑶一起来把第二自然段读一读。齐读第二自然段。
3、村里有了井，给生活带来了很大带来了很大方便，他们念念不忘毛主席，在井旁边立了一块碑。
（出示课文插图）
大家一起读一读碑上的字。吃水不忘挖井人，时刻想念毛主席。指名读碑上的字。
四、学写生字
1、乡亲们是打心底里想念毛主席。
（板书生字鈥溝肽钼�潱�
仔细观察，看看能发现每个字的什么特点？
2、有什么好方法记住这两个字？估计：熟字鈥溄疋�澕有淖值住Ｊ熳肘�溝噔�澕有淖值住Ｏ肽睿衬睿际切睦镌谙耄杂眯淖值住�
3、鈥溝搿⒛钼�澏际巧舷陆峁沟淖帧Ａ档谑吴�溡狻⒆茆�澚礁鲎值男捶āＬ乇鹬傅夹淖值椎男捶ā�
4、翻到98页，在鈥溛一嵝粹�澲校韬臁⒘傩础Ｑ杀咝幢呒堑暮孟肮摺�
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