小班语言教案 滚滚和蹦蹦
活动目标：
1.理解故事《滚滚和蹦蹦》，并根据对故事的理解回答问题。
2.认识到人与人之间需要互相帮助，谁都离不开别人的帮助，大家需要团结友爱。
活动准备：
1.幼儿用书《滚滚和蹦蹦》
2.将两颗乒乓球分别包入白纸中，画上五官，做成滚滚和蹦蹦的玩偶。
活动过程：
一、欣赏故事《滚滚和蹦蹦》
1.教师：小朋友，你们喜欢听故事吗？那今天我们就一起来听一个关于黄豆的故事。
教师播放故事《滚滚和蹦蹦》，请幼儿欣赏。
2.幼儿一边翻看幼儿用书听教师讲故事。
二、分段理解故事《滚滚和蹦蹦》
1.教师从开始读到"蹦蹦更加神气"。
教师：有两颗豆子，他们叫什么？他们为什么叫这个名字？滚滚是怎么滚的？蹦蹦是怎么蹦的？
（滚滚是"轱辘辘"地滚，蹦蹦是"蹦达蹦达"地蹦）
2.教师从"滚起来有趣"读到"吵到脸红脖子粗'
提问：他们为什么吵架？
3.教师从"滚滚望着天上的月亮"读到"吵了起来"。
提问：滚滚是怎么说蹦蹦的？蹦蹦是怎么说滚滚的？
4.教师从"一阵风吹过来"读到"我要蹦到天上去鈥︹�︹��"
提问：滚滚要滚到哪里？蹦蹦要蹦到哪里？滚滚是怎么滚起来的？蹦蹦是怎么蹦起来的？
5.教师从"风停下来"读到"你才滚不动呢"。
提问：滚滚滚到大海边了吗？蹦蹦有没有蹦到月亮上？滚滚为什么躺在那里不动了，
怎么样才能滚？蹦蹦为什么掉下来蹦不起来了，怎样才能蹦？
6.教师朗诵最后一段。
提问：最后滚滚和蹦蹦还吵架吗？他们明白了什么道理？
三、讨论
1.教师：在生活中我们有哪些事情是需要别人帮助才能完成的？
2.教师小结：我们不是什么事情都能做到的，很多事情我们都需要别人的帮助。
四、表演
1.教师出示乒乓球做的小豆子玩偶，边讲故事边用玩偶来表演。
2.师讲故事请幼儿扮演滚滚和蹦蹦。
故事《滚滚和蹦蹦》
晚上，一辆运豆子的车子从路上开过。两颗豆子从车上掉了下来。一颗豆子鈥滈镪りも�澋毓隽撕靡换岫褂幸豢哦棺逾�湵倪毡倪这�澋乇牧撕眉赶隆Ｕ饬娇哦棺右桓鼋锈�湽龉鲡�潱桓鼋锈�湵谋拟�潯�
滚滚得意地说：鈥溛一峁觯憧矗�橀镪りぁ㈤镪りも�櫟毓銎鹄矗嘤腥ぱ剑♀��
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滚滚和蹦蹦都觉得自己了不起，你一句，我一句，吵得脸红脖子粗。
滚滚说：鈥溎悴换峁觯♀��
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滚滚望着天上的月亮说：鈥溎隳敲椿岜模鼓鼙牡皆铝辽先ヂ穑库��
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滚滚和蹦蹦吵着、吵着，天快亮了。一阵风吹过来，滚滚鈥滈镪りぃ镪りも�澋毓隽似鹄础Ｋ槐吖鲆槐叱衡�湽鲅焦觯鲅焦觯乙龅胶１呷モ�︹�︹��
正在这时候，一辆自行车从路上骑过，碾了蹦蹦一下，蹦蹦一下子蹦得老高老高， 蹦蹦高兴地唱起来：：鈥湵难奖模难奖模乙牡教焐先モ�︹�︹��
风停下来，滚滚躺在那里动不了了。
蹦蹦呢，也一下子掉到地上蹦不了了。
滚滚说：鈥溎阍趺床槐牧耍磕悴皇且牡教焐先ヂ穑库��
蹦蹦说：鈥溎悴皇且龅胶１呷ヂ穑吭趺床还隽搜剑库��
滚滚说：鈥溍挥凶孕谐的肽阋幌拢悴疟牟涣四敲锤吣兀♀��
蹦蹦说：鈥溎阋惨谎挥写倒吹姆纾悴殴霾欢兀♀��
滚滚和蹦蹦就这样你一句，我一句地又吵起来，一直吵到他们嗓子都哑了。
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