湘少版五下《We’re going to read stories》第四课时教案
教学目标：
知识目标：理解并掌握四会新词：find, read, collect, study and think, write.
能力目标：掌握并能运用句型：is\am\are going to鈥�
情感目标：通过学习，培养学生的口语发音和交际。
教学重点：
理解并掌握新单词
教学难点：
通过学习，能使用新句型来谈论将要发生或打算去做的事情。
教学方法：
讲授法、表演法、练习法
教学过程：
一、English Talent Show！
Title: Are we going to 鈥Γ�
二、目标导航
1. Greetings.
2. Let鈥檚 have fun.（P4）
三、自学自研 （self-study）
1. Listen to the tape and circle the words if you don鈥檛 know, and then guess the meaning.
2. Listen to the tape again and try to answer the questions.
Question: Are we going to do some research?
四、交流展示（Discussion and show）
Task1: I can read.
find , read, collect, study and think, write.
1.Read after T or LT.\Words and spelling.
2.Game: Trick game.
Task2: I can show.
Key structure: What are we going to鈥Γ� We are going to 鈥�
1. Ask and answer.
2. Let鈥檚 parctise.
五鈥樷�櫣烫嵘� Listen, point and read.
展示时，一定要大胆、大声。注意自己的举止，上下场要有秩序，倾听的同学要保持安静。
1.戏激趣。
2.用双色笔做好笔记。
3.励小老师组织同学进行操练，形式可多样。
4.根据情境的展开自由会话，力求脱稿，并活用日常用语。
5.照书本进行听力训练后对单词进行抽测。
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