外研社(一起)二下《What are you doing》教案

　　教学内容：

　　教材11鈥�13页内容

　　教学目标：

　　1.学习picture，write，letter，colour等单词和短语。

　　2.能用I鈥檓 ...ing 谈论自己正在做的事情；会唱本单元的英语歌曲鈥淚鈥檓 listening to music.鈥�

　　3.能流利地朗读，对所学习内容能主动练习和实践。

　　4.培养学生的合作意识，使学生拥有积极的学习态度。

　　教学重点：

　　1.熟练掌握picture write letter colour等单词。

　　2.能听懂、会说、会读以下句子。I鈥檓 writing a letter.And I鈥檓 drawing a picture. I鈥檓 colouring the picture.

　　教学难点：

　　能用英语谈论自己正在做的事情。

　　教学准备：

　　computer , book , PPT

　　教学过程：

　　一、Warming up

　　1. Greeting.

　　2. To sing a song.

　　3. Describe pictures: Practise 鈥淭hat鈥檚 ..He鈥檚/She鈥檚..~

　　Ask and answer:

　　A:What鈥檚 he/she doing?

　　B: He鈥檚/She鈥檚 ~ing.

　　二、Presentation

　　1.Listen and find What is Becky doing?

　　2.Chant:

　　3.重点操练

　　1）放录音，学生指图跟读并做动作。

　　听录音，请学生找出以ing结尾的writing, drawing, colouring，和动词原形比较，帮助学生注意其变化规律。然后请学生把动词短语补充完整并朗读。然后请同学们注意Becky是个女孩，并在这些句子前加She is并朗读。https://www.x kb1.com

　　2）同桌间指图练习。

　　3）指向听到的单词卡片。

　　4.Do dialogue:

　　A:What鈥檚 he/she/are doing?

　　B: He鈥檚/She鈥檚I鈥檓 ~ing.

　　三、Practice

　　1.Introduce yourself:

　　2.Free talk

　　四、The end

　　1.Summary

　　2. homework

　　设计意图：提高学生的听力水平，在充分听的基础上，不断思考，提高自身的听力水平，同时加强认读能力。

　　板书设计：

　　M2U2

　　What are you doing?

　　I鈥檓鈥︹��

　　writing a letter\ drawing a picture\ colouring the picture