苏教牛津版五下《Review and check》第六课时教案

　　教学内容：

　　复习及完成练习册

　　教学目标：

　　1 复习并掌握一至四单元所学的四会词汇和句型。

　　2 能够运用所学的日常交际用语进行交流。

　　3 完成练习册内容。

　　重点难点：

　　1 复习并掌握所学单元的四会词汇和句型。

　　2 完成练习册内容

　　课前准备：

　　1 所学词汇的图片或投影片。

　　2 练习册的练习题答案的投影片。

　　3 磁带和录音机。

　　教学过程：

　　A Warm up

　　1 歌舞表演Hobbies. We wish you happy every day.

　　2 Free talk

　　（精心准备，使学生在这个环节能多听多说多练，培养用英语思维的习惯。）

　　（1） Do you like English ?

　　Can you sing an English song ?

　　What subject do you like ?

　　How many PE lessons do you have in a week ?

　　（2） Do you have any hobbies ?

　　Does your brother have the same hobby ?

　　What do you usually do on Sunday ?

　　What does your mother usually do on Sunday ?

　　Do you go to the park on Sunday ?

　　Do you help your parents with housework ?

　　（3） Why is Helen absent today ?

　　What鈥檚 wrong with her ?

　　Is she taking any medicine ?

　　How does she feel now ?

　　Shall we go and see her after school ?

　　B Revision

　　1 教师创设情景，学生表演各课会话

　　出示挂图，让学生看图，愿意表演哪一课就表演哪一课，每人至少表演一课。

　　2 听写单词

　　Monday, interesting, a subject, lunch, a cough, collect, go shopping, take photos, English, beautiful, an animal,

　　usually, age, fast.

　　3 检查订正。

　　C Presentation and practice （完成练习册上的练习）

　　A Listen and judge

　　先让学生看图，再听录音，判断录音内容是否与图意相符，相符的画

　　笑脸，不符的画哭脸。

　　B Listen ，choose and write

　　先让学生听录音，口头练习，然后将听到的词语的标号填在方格中，

　　最后将该词语抄写在横线上。

　　C Look and complete

　　让学生先看图，然后根据图意完成句子。

　　D Look ，find and complete

　　要求学生仔细看图了解图意，再按图示的线路找出所列个人的爱好，

　　完成回答。先口头，后笔头。

　　E Look, read and complete

　　先让学生仔细观察图片，再然后根据图意

　　完成句子。

　　F Read ，find and write the names

　　让学生先认真阅读短文，然后根据书信内容在图里人物旁的格子里写

　　出正确名称。培养学生阅读理解能力和准确描述人物的能力。

　　G Consolidation

　　出示练习题答案，集体校对。

　　H Assign homework

　　1 完成练习册内容。

　　2 创设情景，表演对话。

　　板书设计：

　　Unit 5 Review and check

　　（练习册答案的投影片）