北师大版二年级语文下册《江凡》教案
教学目标：
知识目标
正确，流利，有感情地朗读课文，能复述课文
技能目标
在对话，交流，质疑中，引导学生朗读，想象，体会江凡在火灾中的冷静，机智，沉着的品质。
情感与价值观
目标学习江凡热爱生活热爱生命，遇到事情冷静，沉着，机智；激发学生提高自救意识合安全意识。
教学重点：
正确，流利，有感情地朗读课文，能复述课文，了解江凡为什么能够从火中把奶奶和邻居救出以及我们应当向江凡学什么的问题。
教学难点：
在阅读中展开联想，学习江凡冷静，机智的品质。
教学过程：
一、导入
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师：鈥溎敲矗〖钦呙牵鲜σ黄鹑セ乖飧龌鹪窒殖“桑胪且黄鹄炊量翁狻ｂ��
师板书课题。
初读课文
二、初读课文
熟读词语
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师：鈥溔梦颐抢茨信止ず献鳌Ｄ猩榷粒稀？此裉焓俏颐前嗟淖罴研〖钦摺ｂ��
生读
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三、精读 第二 第四
1、学习第二自然段。
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师：鈥溙馍簦嗝吹牧钊宋徊Ｇ榭鲆丫浅Ｎ＜傲耍胄〖钦呙谴衔＜钡母星椋黄鹪倮炊炼琳獾诙匀欢巍ｂ��
抓住第二自然段，引导学生体会火势庞大，情况紧急。指导有感情朗读。
2、学习第四自然段。
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生自由读。
师： 鈥湸诱庖欢卫铮颐强梢钥闯龅笔比嗣堑拇骋丫滩蝗莼毫耍卸丫艿搅讼拗啤Ｈ嗣嵌急磺旱梦薹ê粑蛭サ览镡�斺�敚ㄑ涛硖谔冢膳碌氖牵劬床磺迩胺降穆罚丫谎谜霾豢劬Γ际且蛭サ览镡�斺�敚ㄑ涛硖谔冢饪膳碌难涛硗耆璧擦巳嗣翘映龅牟椒ァ６嗝磁ǖ难贪。【萃臣疲鹪种校芏嗳瞬⒉皇潜换鹕账赖模潜谎糖核赖摹？上攵笔保谘痰牧窒拢嗣堑母惺苁窃趺囱拟�斺�斢靡桓龃世锤爬ǎň牛┾��
抓住重点词句。
3、师：鈥湺挪蝗缜准〖钦呙窍氩幌肭鬃宰呓殖。ジ惺芤幌禄鹪址⑸钡那榫埃库�潱úシ磐计�
鈥溊屠哿艘惶斓娜嗣牵崭战胩鹈赖拿蜗纾捅徽馔蝗缙淅吹拇蠡鹁蚜耍皇保遣恢栏迷趺窗欤谑牵怯械拟�︹�τ械拟�︹�τ械脑诤扳�︹�τ械脑诮锈�︹�褂械拟�︹�褂械拟�︹�Γし⒀胂蟮笔钡那榫埃佳肭榫场＃┧鞘翟谔帕耍运羌防醇啡ィ龅沽嗽游铮采狭俗孕谐担匆廊皇钦也坏匠鋈サ拇竺拧Ｇ胄〖钦呙牵拍愣曰鹪值挠∠螅叨帘呦胂蠡鹪址⑸钡那榫啊Ｔ俅纹攵琳饬蕉位啊ｂ��
师：鈥溓胄∨笥衙钦趴忝堑幕鹧劢鹁Γ埔磺疲跹亲≌饬礁鲎郑库��
引出鈥溞紊植乱宸ㄢ��
三、精读 第三、第五自然段
师：鈥湸耸贝丝蹋绻憔驮谙殖。憔妥≡谀潜换鸷脱贪ё诺男÷ド希阕钕敫墒裁矗库��
师：鈥準前。樱嗣堑牡谝环从Χ际歉峡焯映鋈ィ敲矗杲�10岁的江凡又是怎么做的呢？他也和别人一样惊慌吗？
生：鈥湶皇牵苷蚓测��
师：鈥溎愦涌挝氖裁吹胤蕉脸隽怂恼蚓玻壳胄〖钦呙悄恋�3、第5自然段，边读边用笔画出描写小江凡动作的词，读一读，想一想，他是怎么做的？。鈥�
指名回答。
师： 鈥溄驳谋灸芊从σ彩呛ε拢杆俚鼐腿米约赫蚓擦讼吕础Ｋ泵ο肉�斺�敚闷鹨患路裁匆靡路ㄎ烁棠涛孀”亲樱朔乐刮胙涛恚Ｊ前。飧鲂〗苍谌绱私艏钡那榭鱿拢匀荒芸悸堑萌绱酥艿剑展四棠倘绱颂逄娴氖呛懿蝗菀装。】墒且映龌鹪窒殖】刹皇悄敲慈菀椎氖拢谌嗣鞘ダ碇牵防醇啡サ氖焙颍颐堑男〗材越钜蛔皇歉嗣羌防醇啡ィ氢�斺�敚浚ㄖ该恋谖遄匀欢危�
师：鈥溦馕恍〖钦叩睦识寥美鲜Χ既滩蛔∠爰患飧鼋擦恕Ｊ前。幌袢嗣羌防醇啡ィ窍人妓髁艘幌拢吐砩希ǎ┰诘厣希幼牛ㄢ�斺�斞刈徘浇乓坏阋坏忝鳎昧艘桓龆适鞘裁矗鳎┮蛭涛硪丫沧×怂氖迪郑绻ё才芾磁苋ィ换崾掳牍Ρ叮运荒芤坏阋坏愕拿鳌Ｖ沼冢侍觳桓河行娜耍沼谌盟业搅耍景澹菀酝木椤Ｋ幌伦泳团卸铣稣馐鞘裁矗浚ッ牛┛杉绞币彩歉隽粜墓鄄焓挛锏娜税 Ｃ耪饽景澹话� （推开）大门，新鲜的空气终于又回到了他们身边。这一系列的动作，一气呵成，你们觉得，这个江凡是个什么样子的人啊？（聪明、冷静鈥︹�Γ┤绻挥幸桓隼渚病⒒堑乃伎迹茏龅铰穑浚ú荒埽┦率瞪希莺罄吹牡鞑椋颐橇私獾剑怕业娜巳褐校胁簧俅笕艘惭Ч鹪肿跃鹊闹叮牵钪战�30多位邻居救出火海的却是这个年仅10岁的小江凡。那么，为什么江凡能将邻居从火海中救出来呢？请同学们读最后一个自然段。鈥�
齐读该段课文，注意动词，体会江凡的机智。
四、相机学习对比
相机点出鈥湺员肉�澋男醋魇址�
师： 鈥溍娑酝幕鹪郑嗣呛徒踩醋龀隽送耆煌姆从Α４笕耸欠浅５木牛菜欠浅５恼蚓玻恼峦ü栊创笕说木爬赐瓜越驳恼蚓玻庵中醋鞯氖址ň徒凶觯衡�湺员肉�潯Ｇ胪歉鲜σ黄鸲粒ǘ员龋５蔽颐敲栊慈宋锸保蒙隙员龋嘈拍愕奈恼乱欢ㄊ亲钣写匆獾哪且黄ｂ��
五、拓展延伸，充当小记者
相机点题：这一位遇事冷静，勇敢机智的小江凡，从火海中救出了30多位邻居，他就是一位真正的小英雄，你们喜欢他吗？（喜欢）作为一个小记者，现在需要你去采访小江凡，你想对他说什么呢？请小朋友拿出笔来，用你们喜欢的方式，来赞美赞美小江凡吧。可以是几句话，也可以是一小段赞美的诗句。
六、拓展延伸
火灾扑灭了，邻居们也得救了，同学们，此时此刻，相信你们也被小江凡的冷静和机智深深的折服了。希望你们在遇到困难的时候，也能像小江凡一样，冷静、机智，因为，惊慌是解决不了问题的。这节课，就到这里，下课！
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