北京版二年级语文上学期《方字歌》教学设计
教学目标：
1、结合儿歌学习6个带有鈥湻解�澴值男伦郑芏磷甲忠簦锨遄中巍�
2、通过小组合作等方式学习字音、分析字形，能正确规范书写4个生字。
3、懂得汉字的构字特点，培养合作能力。
教学重点：
识字、写字
教学难点：
辨字音，析字形
教具准备：
课件、生字卡片、词语卡片。
教学过程：
一、 导入新课
同学们，今天我给大家带来一位老朋友，看看它是谁？（出示鈥湻解�潱�
师：鈥湻解�澴衷跹矗� （学生书空）
师：你以前在哪个字里见到过它？（学生思考、回答：放、房）
随着学生回答板书字形。
导入：鈥湻解�澴殖苏饬礁雠笥眩褂泻芏嘈屡笥涯兀∷蔷筒卦谖颐墙裉煲暗恼馐锥柚小＃ㄑ识量翁猓�
二、 探究新知
（一） 学习字音
1、 朗读课文，要求：书平放，手指读，遇到不认识的字拼拼音。
2、 师：你发现方字的新朋友了吗？
学生圈画出生字，用括号括出词语。
交流：我找到了什么词中的什么字。
3、 小组内学习生字字音、词语读音。
检查各组字词读音。
4、 游戏：猜猜我是谁？
（二） 学习字形
1、出示：防 妨。
（1）读字音、读词语。
（2）你有什么好办法记住它们？（学生自由发言）
指导：左边的耳刀和鈥溕解�澯泄叵担还攀焙蚨耘佑幸恢制衔幼苁欠涟鹑说睦妫遭�湻涟�澋拟�湻菱�澯懈鲡�溑峙遭�潯�
（3）换词理解鈥湻涟�潯�
2、小组学习鈥湻肌⒎摹⒎谩Ⅳ斥�潯�
3、汇报交流。
芳：读字、词，记字形，读句子。出示图片指导朗读。
纺：读字、词，记字形，读句子。出示图片理解纺织厂、纺车、纺线。
访：读字、词，记字形，读句子。
舫：读字、词，记字形，读句子。出示图片理解石舫，简介鈥準斥�潯�
4、 看图猜字。
芳、纺、防、舫
师：方字想说话鈥斺�敚ǚ茫�
我的名字叫做鈥湻解�潱液退龊门笥选ｂ�斺�敚ǚ粒�
（三） 写字
1、 把生字按结构分类。
2、 观察几个左右结构的字的书写特点。
3、 范写鈥湻棱�潱樾粹�湻棱�潯�
投影并评价，改正。
4、 自己练习书写鈥湻拟�潯�
三、 回顾全文。
拍手读课文。
四、 拓展。
出示带有鈥湻解�澋钠渌帧�
五、 布置作业。
搜集鈥湻解�澋钠渌门笥眩退墙膛笥选�
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