北京版三年级语文上《可爱的鼠狐猴》教学反思
我讲的是《可爱的鼠狐猴》第二课时,这节课的主要内容是学习课文第二、三自然段,在引导学生体会鼠狐猴特点的同时渗透写作方法,为本单元的习作做准备。孩子们喜欢小动物,所以特别地爱学。课堂上每个学生都能参与到课堂中,积极回答自己感兴趣的问题,课堂气氛活跃。我认为本节课在设计和讲解的过程中有以下优点。
1、激趣导入,调动了学生学习课文的愿望。
孩子们没见过鼠狐猴,只是在第一课时中通过文字对鼠狐猴有了一个初步的印象,这时,当活泼可爱的鼠狐猴图片出现在大屏幕上时,让学生与鼠狐猴打招呼,一下子就缓和了课堂上紧张的气氛,孩子们就喜欢上了这只小巧、灵活的猴子。就这样,学生学习的兴趣被调动了起来。
2、抓住重点词句,培养学生能力。
三年级课标中明确指出:鈥溎芰瞪舷挛模斫獯示涞囊馑迹寤峥挝闹泄丶示湓诒泶锴橐夥矫娴淖饔谩b澰诮萄А犊砂氖蠛铩氛饪问蔽医艚糇裾湛伪甑囊螅诮萄У诙匀欢问保巳醚寤崾蠛锏男∏闪徵纾榛钗薇取H醚日抑氐憔渥樱笕醚ブ氐愦视铩H纾衡準蠛镆换岫牡阶雷由希换岫牡焦穸ド稀b澱饬礁鲡溡换岫澅硎镜氖奔涠蹋得魇蠛锓浅A榛睿业髌た砂b準蠛镆槐1米多高。鈥澮佳底约旱纳砀呃斫狻b溡恢弧⒓父觥⒄厶诘寐反蠛梗蘅赡魏吴澑械绞蠛镎娴氖切∏闪徵纾榛钗薇取S秩纾憾员肉湼丈吕吹氖蠛锖苄。逯4克。鈥濃湼丈吕吹氖蠛镄〉每闪挥谢ㄉ啄敲创螅逯夭4克。鈥澚骄浠暗龋醚冉夏蔷浜茫裁矗孔プ♀溈闪⒒ㄉ住⒉赔澋却世锤惺苁蠛锏男
3、在讲解时渗透写作方法的介绍。
如第二段让学生在学习中发现写法是先概括后具体。又如鈥湼丈吕吹氖蠛镄〉每闪挥谢ㄉ啄敲创螅逯夭4克。鈥澞檬蠛镉牖ㄉ椎么笮∽鞫员龋寡谕纺灾卸允蠛锏拇笮∮懈銮逦乇硐蟆T偃纾衡湼丈吕吹模逯夭4克,长大后,体重50克鈥澱庵质炙得鞯姆椒ǎ醚寤幔蠼毯⒆釉趺从谩
4、多媒体技术与学科教学整合,有利于学生更好的理解课文。
学生对鼠狐猴还是很陌生的,基本上没有见过,所以本节课出示了大量的鼠狐猴的图片,如:介绍样子时,让学生边介绍边看鼠狐猴的图片。在如:三天过后,它可以在人的大拇指爬上爬下。给了学生深刻的印象,也帮助学生更深刻的理解了课文。
但是本节课在讲授过程中也出现了一些问题。
第一,本节课,师生之间的交流较和谐融洽,生生之间的交流较少。生生之间的交流放在突破难点上就好了。在突破难点时由于学生对炎热多雨印象不深,想象打不开,只停留在一点上。
第二,在课文第二自然段的处理上只注重了灵活无比,而忽视了小巧玲珑的处理,学生理解小巧玲珑很难,我如果把鈥溞∏闪徵玮澩ü鲆庀蛉醚岷仙舷挛难〕鲆馑祭淳透昧恕
第三,在假如你是小导游,你会怎样介绍动物园里的可爱鼠狐猴呢?教学环节中,如果学生和教师都参与到活动中就更好了,在前边的小导游比较拘谨,缺少老师的适当点拨。
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