冀教版(一起)二上《Numbers》教案
教学内容:
1、数字11-15的英文表达
2、名词变复数的方法
教学目标:
(一)知识
掌握数字11-15的英文表达。
(二)能力
能听懂、会说数字11-15的英文表达。
(三)情感
生活离不开数字,让学生感受数字的神奇魅力。
教学重点:
1.能听懂、会说数字11-15的英文表达。
2.帮助学生了解名词如何变复数
教学过程:
1.导入
师生齐唱歌曲鈥淗ow are you鈥澋鞫男巳ぃ谟淇斓男那橄驴夹驴蔚难啊
2.呈现新课
1、让学生用英语来数一下自己一共有几本书,也许有的学生有十几本,而不知道10以后的数字该如何表达。这样,就引出了新课的学习鈥斺斒11-15的英文表达。
2、教师播放有关数字11-15的录音,并用手指着课本上对应的图片,学生跟读。
3、让学生来数数课本的插图中Danny有几本书,再来数数自己有几本书。
4、请学生注意观察数字后面单词的变化,告诉他们为什么每个单词的后面都加了个字母鈥渟鈥
3.操练
练习数字11-15的英文表达。
1、鈥準纸恿蜗封潱捍1数到15,全班学生都来参与。一名学生说鈥渙ne鈥潱缓笙嗔谘碘渢wo鈥潱课谎凰狄桓鍪植此承蚶词恢笔解渇ifteen鈥潱幼畔乱桓鲅挚妓碘渙ne鈥潱
2、播放有关数字的视频、动画游戏。
4.课堂练习
教师指导学生做活动手册的相关练习。
《冀教版(一起)二上“Numbers”教案》摘要:英文表达。 1、数字接龙游戏:从1数到15,全班学生都来参与。一名学生说one,然后相邻学生说two,每位学生只说一个数字并按顺序来数数,一直数到fifteen,接着下一个学生又开始说one...
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