冀教版(一起)二上《I hear with my ears》教案

　　教学目标：

　　（一）知识

　　能够正确地听、说、读下列句型。

　　1. I talk / eat with my mouth.

　　2. I smell with my nose.

　　3. I hear with my ears.

　　4. I see with my eyes.

　　（二）能力

　　1.能进行简单的自我介绍。

　　2.能够听懂、会说简单的句子来描述面貌部分特征的功能。

　　（三）情感

　　通过对五官英文名称以及其功能的英文表达，学生更清楚的了解自己，让学生懂得爱惜自己的身体。

　　教学重点：

　　能够听懂、会说有关描述面貌部分特征的功能的语句

　　1. I talk / eat with my mouth.

　　2. I smell with my nose.

　　3. I hear with my ears.

　　4. I see with my eyes.

　　教学过程：

　　1.导入

　　教师统全班打招呼问候，用游戏鈥淪imon says鈥澘�始课堂的教学

　　2.操练

　　1.全班分组，每组分得数张字母卡片。教师询问，每组选一名学生来回答。例如： Teacher: what do you see? Student: I see n-o-s-e, nose！

　　2.教师手中持有单词卡片，分别为鈥渆ar, nose, mouth, eye鈥潯Ｓ梢幻�学生抽取一张，然后用该单词说一句话，并伴以动作。例如单词鈥渘ose鈥潱�学生可以指着自己的鼻子说鈥淭his is my nose.鈥潱�也可以说鈥淚 smell with my nose.鈥潱�同时做出相应的动作。

　　3.Practice in pairs

　　4.Bomb game

　　5. Let鈥榮 match.

　　4.课堂评价

　　1.教师指导学生做活动手册的相关练习。

　　2.表扬积极参与和配合课堂教学活动的学生，鼓励学生活学活用，敢于开口，积极地同伙伴进行对话练习。

　　5.学以致用

　　给家人演示所学的五官的英文名称，并运用这些词汇来说一些简单的句子。