外研社(一起)二上《It's winter》教学反思
从目标达成来看,这节课完成了教学任务,基本达到了预设的教学目标,整堂课效率还是比较高的。教学设计也符合语言学习的规律,课堂氛围比较和谐、轻松,课堂中学生的表现非常积极,几乎所有孩子都能参与到学习活动中,效果较好。
但是,本节课也存在很多低效成分,不足之处主要有:教学设计中重教材分析与教法设计,轻学情分析和学法设计。在设计这节课时,我设计的活动较简单,很多活动都给学生提供了词汇、句型范式及图片等资料,以降低口语和书面表达的难。不同水平的学生,却运用了相同的教法,这是我犯了鈥溓嵫榉治鲡澋拇砦螅绻芄桓菅导式惺实钡牡髡Ч欢ɑ岣谩A硗猓究谓萄е薪萄Ы谧喙欤夂臀壹毙宰悠⑵泄兀乙徊侥ロ伦约旱男愿瘢诳翁弥懈嗨伎嫉氖奔浜涂占洌挥胙涣魇钡那缀土ξ乙惨欢咸岣摺5谌萄Щ疃纳杓浦谢勾嬖谝恍┫附谖侍
一是导入主题慢,复习有些冗长,用了将近十分钟,而本课内容较多,不容易完成,以后在课堂教学各环节的时间控制上我要多注意,在教学设计时安排好各环节用时长短,在课堂实施中控制好时间。二是个别活动设计难度太大,学生不容易完成。而我在课堂上没有及时调整活动形式,如果发现这一问题后能及时引导学生去进一步阅读文本,联系上下文深入理解文章,思考问题,而不是让几个好学生直接告诉他们正确答案,学生们一定会把题目做对,而且能培养学生正确的阅读方法。
《外研社(一起)二上“It's winter”教学反思》摘要:计。在设计这节课时,我设计的活动较简单,很多活动都给学生提供了词汇、句型范式及图片等资料,以降低口语和书面表达的难。不同水平的学生,却运用了相同的教法,这是我犯了轻学情分析的错误,如果能够根据学生实...
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