长春版三年级语文上《窗外》教学教案
教学目标:
1、赏析亮点:精练、含蓄的题目,对比的写法;精巧、耐人寻味的结尾
2、探讨人性的美与丑。
教学重点:
赏析亮点、精练、含蓄的题目,对比的写法,精巧、耐人寻味的结尾。
教学难点:
探讨人性的美与丑。
教学方法:
诵读、赏析。
课时安排:
1课时
教学过程:
一、情境导入
早晨我们打开窗,会看到冉冉升起的朝阳,夜晚我们打开窗,又会看到灯火阑珊的都市,今天我们要打开泰格特的小说《窗》,听到的却是一段美丽的谎言,一起感受人间的善恶美丑
二、赏析鈥湸扳澋拿赖
澳大利亚作家泰格特的这篇小小说发表在了1987年7月号的《外国小说选刊》上,不久入选了中学教材,受到广大读者的欢迎可想而知,他一定有自己独特的魅力俄国著名作家托尔斯泰说过这样的一句话:鈥溞⌒∷凳茄盗纷骷业淖詈玫难b潱虼苏饨诳蔚慕萄勘晔牵荷臀鲂∷档牧恋悖ü馄∷等猛茄Щ嵋恍┬醋鞯姆椒ㄇ肟创笃聊簧衔椅蠹姨崾镜牧恋悖ㄌ饽俊⑿捶ā⒔嵛玻┙酉吕吹氖奔淝氪蠹掖盼侍饽量挝囊换岫颐且黄鹄匆灰簧臀隽恋
1、题目。
小说为什么以鈥湸扳澪猓
明确:《窗》更简洁含蓄,小说的情节紧紧围绕鈥湸扳澱箍挥锼兀戎覆》康拇埃仓感牧橹埃篮谩⒊舐源拔猓芡怀鲋魈
以后同学们在给文章定题目的时候也应该像《窗》一样,精炼、含蓄
2、写法。
(1)对比。
人物的对比。
明确:靠窗的人: 乐观善良、热爱生活、品德高尚(善、美)
不靠窗的人:自私自利、冷酷残忍、卑劣丑恶(恶、丑)
孟子曾说:鈥溾模私杂兄澤勘妊且菜倒衡溔魏我恢幻褪抟灿械汊拟澬∷抵械牟豢看安∪肆恢幻褪薅疾蝗纾运叫睦矶嗝纯膳拢
看到的景物的对比。
明确:靠窗的人:风景优美。
不靠窗的人:秃墙一堵。
第4、5自然段:描写景色非常优美,充满生机活力,幸福美好我相信大家在阅读的过程中一定和我一样对这一部分有很深刻的影响,接下来请大家在我的朗读声中去感受这些美好吧!
小小说一般惜墨如金,这篇小小说为何花费大量的笔墨来写窗外的美景呢?这些细节描写在表现人物的性格和情节发展上有什么好处?
明确:更能够突出靠窗病人为病友苦心着想,说明他心地善良,道德高尚小说中的美景,是靠窗的病人想象出来的,编织的美丽谎言在自己病重的情况下,还竭尽全力为病友描述窗外的美景可见他有一颗美好的心灵因为一个心灵里没有美景的人,不会也不可能编造出如此生动丰富的美景公园美景描绘越生动,我们就越信以为真,我们越信以为真,就越为下文不是公园,而是光秃秃的一堵墙,造成了一种落差
人物心灵的美与丑,善与恶表现得十分突出对比手法,形成了强烈的反差,更有力的表现了人物性格无比赞美高尚的靠窗的病人,无情地嘲讽和鞭挞自私冷酷的不靠窗的病人我们在《孔已己》和《范进中举》中已学过对比手法,希望同学们在作文时也要善于运用对比手法,增强文章表现力
(2)一波三折准确地表现人物心理变化和人性的扭曲的曲折过程。
享受鈥斺斚勰解斺敹始赦斺敽掴斺斎〈
3、结尾。
本文的结尾巧妙在何处?
这个结尾给读者留下了心灵的震撼和思考的余地这个结尾正是文章最具震撼力的部分,文章到此戛然而止,出人意料而又耐人寻味,这正是鈥溑路亨利式鈥澖嵛驳奶氐忝拦唐∷底骷遗路亨利的很多文章都具有这个特点,同学们课下可以阅读他的《最后一片藤叶》、《麦琪的礼物》和法国小说家莫泊桑的《项链》,进一步品味这结尾的无穷魅力
(1)如果给《窗》的结尾再加两个字,你们猜我会加哪两个字?鈥溁罡茫♀澱馐歉咧惺贝暗穆逞赶壬吹摹堵劾追逅牡沟簟分凶詈笠欢危桓龃食梢欢危嗝从辛屯纯旖裉毂淮麈面猛Ы栌玫健洞啊返慕嵛玻纱丝杉且喽潦椋嗫词椋庋湍茉诠丶氖焙蚪约核Ф加蒙狭
(2)如果结尾改为鈥溗吹降氖且环说拿谰扳澱庋慕峋址路鹁透嫠呷嗣亲鲆桓鏊鹑死旱摹⒓啦痪鹊娜耸怯猩票ǖ模怯泻媒峁恼饩臀ケ沉耸廊说恼返牡赖鹿
三、畅所欲言说感悟
如果我要大家在你们的微博上每个人发表一条学完《窗》后的感受,你会说些什么呢?请写下来
我的微博:我们往往能够分担别人的痛苦,却常常不能忍受别人的幸福,往往就在这个时候,嫉妒之火就会熊熊燃烧远窗人离我们到底还有多远?我们该怎么抑恶扬善?
四、教师赠言
一扇小小的窗户,揭示了人性的美与丑,成为我们窥视灵魂、认识人性的了望台让我们懂得了只有纯洁的心灵、高尚的人格才能浇灌出绚丽多彩的生命之花,才能幻化出充满生机的、美好、幸福的生活之景一个人心中没有春天,他的眼中只能是一片荒漠一个道德卑劣的人是不会找到亦美亦善的境界的让我们在生活中,用至仁、至善、至美的心灵,用黑色的眼睛去寻找美丽的风景,把他送给我们生活中的每一个人愿我们的生活更加美好!
罗曼路罗兰曾经说过:鈥溡⒉佳艄獾奖鹑诵睦铮鹊米约盒睦镉醒艄忖
五、回顾目标
1、题目含蓄简洁。
2、运用对比手法,增强文章表现力,故事情节曲折生动。
4、结尾要言简意赅、耐人寻味,给读者留下想像的空间。
叶圣陶先生说鈥溈挝奈薹鞘歉隼逾潱颐且涌挝牡难爸腥パЩ嵝醋鞯姆椒ā
六、布置作业
小说的结尾戛然而止,原来窗外只是光秃秃的一堵墙,请大家发挥想像力,续写一段情节,要写得既有创意,又切合小说的中心意思。
板书设计:
善、美 风景优美
对 对
比 窗 比
恶、丑 秃墙一堵
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