鄂教版二年级语文上《长眼睛的小树》教学反思
这是一篇清新优美的童话故事,描述了一只梅花鹿善待两只小鸟的故事,表现了小鹿美好的心灵。学生在朗读课文的过程中可以感受到梅花鹿和小鸟间的快乐与和谐,从而产生喜爱动物、珍惜友情的美好情感。在教学设计中,需要教师创设一个师生、生生与文本对话的交互情境,让学生走进文本,让文本走进学生的心灵,使阅读教学过程变成一个三方对话的交互过程。教学中我以去小鹿家做客这一活动为线索,串读认读生字、朗读课文、感悟语言等一系列语文学习。在愉悦的活动中课文的内容也就悄无声息地走进学生的心灵。
《鄂教版二年级语文上“长眼睛的小树”教学反思》摘要:表现了小鹿美好的心灵。学生在朗读课文的过程中可以感受到梅花鹿和小鸟间的快乐与和谐,从而产生喜爱动物、珍惜友情的美好情感。在教学设计中,需要教师创设一个师生、生生与文本对话的交互情境,让学生走进文本,让...
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