教科版六上《Can I Try This Shirt On?》教学设计
教学理念：
根据高年级学生学习英语的特点，以学生的发展为本，选择适合我们的教法。趣味与知识达到完美的结合，设计积极有趣的教学活动，让学生感受到学习英语的乐趣，增强学生学习英语的自信心。
教材分析：
本课是基于故事的文本教学，Which do you like better , ----- or -----? I like ---. 为本课的知识重点，课内的知识内容及范围扩大，学生通过练习而学会自行运用的目的。
学情分析：
根据六年级学生的心理特点，成长中的他们对英语学习不再感到兴趣十足，但他们已经具备了良好的语言基础，需要更多语言知识的充实和语言能力的培养。本班的学生具有良好的学习习惯，求知欲强。在知识和情感之间给予充分发挥的空间，使他们既成为赛场上的运动员，又是对知识不断探索发现的追逐者。教师则是可以充当一部好的乐曲前的指挥员。
教学目标：
1.知识目标： 学生能够熟练掌握 ，Which do you like better , ----- or -----? I like ---. 理解课文的故事并表演故事。
2.能力目标： 基于知识目标，学生在听懂读懂的同时交流无障碍，并且能够很好的交流运用，达到综合语言运用的目的。
3.情感目标：加强学生间的合作交流，培养学生们的合作意识。
重点难点：
Which do you like better , ----- or -----? I like ---.
教学策略：
1.教法设计
在应用任务型教学法的大前提下，我利用情景教学法，以学生为中心，以交际为主线，通过一系列的教学活动吸引学生的注意力。
2.学法指导
在本课的学习活动中，我用多媒体课件辅助教学，以多种合作学习的方式来帮助学生自己去探索、发现和解决问题，让学生在互动和交流中建立自信，感受学习的快乐。
3.教学手段
用多媒体辅助教学，引导学生积极主动地投入到学习活动中去。
教学准备：
学生准备：英语书、练习本
Teaching tools: Slides, Word cards, Radio, Paper, Exercise book
教学过程：
I、Organization
Greeting: Hello. / Hi. Nice to meet you .
Talking：What鈥檚 the weather like today ？ It鈥檚 鈥Α�
Ss and the teacher have a chat.（幽默的聊天方式，让学生轻松一些）
II、New Lesson
1. The teacher lets Ss know the picture .
What are they doing?
They are going shopping
（ 学生通过看图片来初步了解故事。）
2. Listening to the story and practice the dialogues.
No.1 Slide one What does Xiaoxiao want to buy?
He wants to buy the shirt.
Games: i. Ss have a dialouge with the teacher.
ii. The teacher and Ss.
Iii Ss can have a dialouge in pairs.
No.2 Slide two Which does Xiaoxiao like , the purple one or the gray one?
He likes the purple one better.
Games: i. Ss have a dialogue with the teacher.
ii. The teacher and Ss.
Iii Ss can have a dialogue in pairs.
No3. Slide Three Can Xiaoxiao try this shirt on ?
Yes, he can .
The fitting room is over there.
Ss practice them and have a match .
Games: i. Ss have a dialogue with the teacher.
ii. The teacher and Ss.
Iii Ss can have a dialogue in pairs.
IV、Consolidation
i listening and repeat Ss follow the tape.
ii Reading Ss try to read them one sentence by one sentence.
Ss pay attention to the intonation. （注意磁带中的语调可以让学生感受英语学习的乐趣。）
Iii Games Ss look at the slide and make some dialogues by the interviewing.
E.g. milk water lemonade cofee
Ss choose two drink and practise them like that.
Iv Exercises:
To finish the page 33
Ss do that carefully.
V、Summary
（对这堂课各组的表现及积极性给出一个合理的评价，并鼓励各组继续努力）
VI、Homework
i Writing the new words many times.
purple , gray, shirt, fitting room.
ii Let Ss say to their father, mother鈥Α� with the sentences , and finish the form.
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