闽教版三上《Colors》教学设计

　　教学目标：

　　1、会听、说、读、认：blue, pink, black, white.

　　2、会认读have, pet, it, rabbit, color, star, teacher?..

　　3、会说I have a? What color is it? It鈥檚?.

　　4、能听、说、读、写R r, S s, T t

　　教学重点：

　　1、会听、说、读、认：blue, pink, black, white.

　　2、 能听、说、读、写R r, S s, T t

　　教学难点：

　　会说I have a ?. What color is it? It鈥檚?.

　　教学过程：

　　一、 复习Lesson 13, say a chant,

　　Yellow, yellow, yellow, a yellow banana

　　Green, green, green, a green frog

　　Orange, orange, orange, an orange fish

　　Red, red, red, a red apple

　　二、 由以上四种颜色，引出另外四种颜色的教学

　　拿出四张不同颜色的图片

　　教学：blue, pink , black, white

　　三、出示四张图片教学并操练

　　1、出示一张a black cat的图片，教学

　　T: I have a cat. What color is it?

　　S: It鈥檚 black.

　　2、出示一张a pink fish的图片，教学

　　T: I have a fish. What color is it?

　　S: It鈥檚 pink.

　　3、出示一张a white rabbit的图片，教学

　　T: I have a rabbit. What color is it?

　　S: It鈥檚 white.

　　4、 出示一张a blue kite的图片，教学

　　T: I have a kite. What color is it?

　　S: It鈥檚 blue.

　　四、听录音，跟读课文

　　五、字母教学

　　1、学习字母R r

　　出示a rabbit的图片，问鈥淲hat鈥檚 this?鈥� 操练a rabbit,接着问：鈥淲hat鈥檚 the first letter?鈥�

　　出示字母卡片，辨别大小写，教读音。

　　指着卡片：鈥淏ig letter R, small letter r, R r is for rabbit, R r, R r. R r.鈥�

　　2、同法教学S s

　　3、同法教学T t.

　　4、范写，书写。

　　六、完成Listen and circle the right picture.

　　七、总结

　　指导学生完成课本中的自我评价

　　八、Homework

　　1、 朗读课文

　　2、 完成《活动手册》Lesson 14