教学目标：

　　1、 能借助拼音读准鈥溚辍⒄獭⒏浮⒃丁⒅稹⒔肌⒗邸⑼础⑹怠⒎茆��10个生字的字音。能在语言环境中正确认读这些生字。

　　2、 积累鈥溤竿�、父亲、永远、追逐、郊外、痛快、果实累累、兴奋鈥�8个词语。

　　3、 朗读课文，做到不加字、不漏字，按标点停顿正确朗读。能通过朗读感受米佳四个美好的愿望。在了解课文内容的基础上，尝试读出米佳喜欢四季、父亲对天真可爱的米佳的无限喜爱的语气。

　　4、 在了解课文内容的基础上，正确地完成课后的填空。尝试用一、二句通顺的话说说自己最喜欢的季节和喜欢的理由。

　　教学重点：

　　借助拼音读通课文，了解课文介绍的是米佳四个美好的愿望，表达他对四季的喜欢。

　　教学过程：

　　一、 创设情境，导入新课。

　　1、板书：愿望

　　2、了解鈥溚�鈥澥峭�远处看，举一反三，让学生当堂积累其他表示看的词。

　　3、学生自由交流自己的愿望。

　　4、老师介绍小米佳。

　　5、补充板书：四个愿望

　　师：小米佳的四个愿望是什么呢？让我们仔细听课文录音，看谁记得牢。

　　二、 听录音，整体感知。

　　1、 听课文录音

　　2、 学生交流

　　三、 正确朗读，了解内容。

　　1、 朗读课文

　　（1） 在小组内交流，做到不加字、不漏字，按标点停顿正确朗读。

　　（2） 用直线划出描写米佳的四个愿望的句子。

　　2、 组织交流

　　3、 出示句子

　　（1） 他满脸通红，高兴地对父亲说：鈥湺�天真有趣，我愿永远是冬天！鈥�

　　（2） 他兴高采烈地对父亲说：鈥湸禾煺婷溃�我希望永远是春天！鈥�

　　（3） 他满意地对父亲说：鈥溝奶焯�好了，我巴不得夏天永远不过去！鈥�

　　（4） 他兴奋地对父亲说：鈥溓锾毂热魏渭窘诙己茫♀��

　　四、 联系上下文理解句子并感情朗读。

　　1、 读读四句话，找出描写小米佳心情的词语。

　　2、 师：小米佳为什么这么高兴呢？

　　3、 小组内分角色朗读并思考

　　4、 自由交流

　　5、 分角色朗读

　　6、 思考：爸爸为什么乐意为小米佳记载愿望？

　　五、 积累语言，学以致用

　　1、 按课文内容在括号内填上合适的词。

　　要求：先用文中的词练习，再用自己积累的词说一说

　　（聽 ）聽聽聽聽聽聽聽聽聽聽聽聽聽聽 （聽 ）的草地

　　（ 聽）地说聽聽聽聽聽聽聽聽 （聽 ）的蝴蝶

　　（聽 ）聽聽聽聽聽聽聽聽聽聽聽聽聽聽聽 （ 聽）的果园

　　2、 说话训练。

　　师：你最喜欢什么季节？为什么？

　　要求：学着用上刚才填空练习的词组形式，介绍自己喜欢的季节。

　　3、组织交流。